【題目】苔蘚植物葉片的橫切結構和菠菜葉片的橫切結構是不一樣的（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】由分析可知：菠菜的葉片的結構包括表皮、葉肉和葉脈，表皮分為上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織．而苔蘚植物的葉只有一層細胞，因此，蘚植物葉片的橫切結構和菠菜葉片的橫切結構不同．故說法正確．

所以答案是：正確

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用種子植物的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中能自由生活的一組是（ ）
A.渦蟲、絲蟲
B.水螅、華枝睪吸蟲
C.蛔蟲、線蟲
D.渦蟲、秀麗隱桿線蟲

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【題目】在人類的發(fā)展中，隨著古人類的大腦越來越發(fā)達，在群體生活中產(chǎn)生了（ ）
A.分工
B.等級
C.文字
D.語言

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【題目】下圖是某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設計。請回答：

（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號試管中加入2ml ___，向2號試管中加入2ml的唾液；這樣，1號管和2號管就構成了一組_________實驗，變量是__________ 。

（2）接著將兩支試管放入溫水中，溫水的溫度應為 _______℃，目的是________的溫度。

（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加幾滴碘液，結果發(fā)現(xiàn) ___號管不變藍，而另一支試管變藍，這一現(xiàn)象證明了唾液對淀粉有消化作用。

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【題目】觀察鳥的形態(tài)結構示意圖，下列特點與鳥適于飛行生活無關的是（　�。�

A. 用堅硬的角質喙啄取食物 B. 身體呈流線型，體表覆羽

C. 胸肌發(fā)達，前肢變成翼 D. 有氣囊輔助肺呼吸

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【題目】我市中小學廣泛開展大課間活動，增強了學生身體素質，提高了免疫力。在傳染病的預防措施中，此舉屬于（ ）
A.保護易感人群
B.切斷傳播途徑
C.控制傳染源
D.計劃免疫

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【題目】《莊子·山木篇》有一段有趣的記載：“蟬方得美蔭而忘其身，螳螂執(zhí)翳而搏之，見得而忘其形，神鵲從而利之�！闭_表述這段記載中的食物鏈是（ ）
A.某種植物→蟬→鵲→螳螂
B.某種植物←蟬←螳螂←鵲
C.某種植物→蟬→螳螂→鵲
D.蟬→某種植物→螳螂→鵲

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【題目】下列各項中，屬于植物器官的是（ ）
A.血液
B.洋蔥鱗片葉表皮
C.脂肪
D.一粒小麥種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成。(判斷對錯)

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