【題目】如圖是家兔和狼牙齒結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答

(1)寫出圖中數(shù)碼所指部位的名稱:①是_____②是_____,③是_____。

(2)_____圖是兔的牙齒,理由是它只分化為_____齒和_____齒,這些都是與兔_____的生活習(xí)性相適應(yīng)的。狼的牙齒,還有鋒利的_____可用于攻擊、捕食、撕裂食物,這是與它們_____的生活習(xí)性相適應(yīng)。

(3)家兔適于吃植物性食物的特點是_____適于切斷植物纖維,_____適于磨碎食物,消化道上有特別發(fā)達(dá)的_____。

【答案】門齒 臼齒 犬齒 草食性 犬齒 肉食性 門齒 臼齒 盲腸

【解析】

哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,其中門齒切斷食物,犬齒撕裂食物,臼齒磨碎食物。哺乳動物中食草性動物的牙齒只有門齒和臼齒,沒有犬齒;而哺乳動物中肉食性動物有發(fā)達(dá)的犬齒,適于撕裂食物,由于盲腸適于消化植物性纖維,而肉食性動物一般不食草,所以其腹腔內(nèi)的盲腸不發(fā)達(dá)或退化。

1)哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,其中門齒切斷食物,犬齒撕裂食物,臼齒磨碎食物。因此,圖中①為門齒,②為臼齒,③為犬齒。

2)圖甲是兔的牙齒,只有門齒和臼齒,沒有犬齒,這些都是與兔草食性的生活習(xí)性相適應(yīng)的。圖乙有門齒、犬齒、臼齒,犬齒發(fā)達(dá),所以狼的牙齒,還有鋒利的犬齒可用于攻擊、捕食、撕裂食物,這是與它們?nèi)馐承缘纳盍?xí)性相適應(yīng)。

3)家兔是草食性動物,牙齒與草食性生活相適應(yīng),有門齒和臼齒的分化,消化道上有特別發(fā)達(dá)的盲腸,這些都是家兔與食草生活相適應(yīng)的特點。因此,家兔適于吃植物性食物的特點是門齒適于切斷植物纖維,臼齒適于磨碎食物,消化道上有特別發(fā)達(dá)的盲腸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生心搏驟停,必須立即進行心肺復(fù)蘇術(shù).請回答:(橫線上填寫文字,方括號內(nèi)填寫編號)

(1)由于急救技術(shù)專業(yè)性較強,當(dāng)發(fā)生意外時首先應(yīng)該撥打_____急救電話,然后在有把握的情況下實施現(xiàn)場急救.

(2)圖1的操作是為了_____,這是現(xiàn)場心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步.

(3)圖2是觸摸頸動脈_____的情況,判斷有無心跳.

(4)圖3中胸外按壓的正確部位是[_____].

(5)圖4是胸外按壓的正確姿勢,按壓是要注意雙臂_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖二中的1是________,2是________;圖三中的1與圖四中的1不同之處在于________。

(2)圖________中的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖________中的生物屬于多細(xì)胞生物。

(3)圖一中的生物是靠______繁殖,圖三中的生物靠________進行繁殖,圖________中的生物可以進行出芽生殖。

(4)圖________中的生物只能營寄生生活,并且該圖中描述的這種生物是專門寄生在________的細(xì)胞內(nèi),我們通常稱這樣的生物叫噬菌體。

(5)人們利用噬菌體可以治療某些由________引起的疾。淮蠹沂煜さ那嗝顾厥菑膱D________中的生物培養(yǎng)液中提取出來的。做酸奶用到的乳酸桿菌與上述圖________中的生物屬于同一個類群。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了提高野生獼猴桃的產(chǎn)量,果農(nóng)按照下圖進行技術(shù)處理,就能達(dá)到目的,這種農(nóng)業(yè)技術(shù)屬于_____;如果把蜜桃的枝條接在毛桃樹上,此時蜜桃的枝條是作為_____,毛桃樹是作為_____,嫁接成活的關(guān)鍵是使_______________緊密結(jié)合,此樹嫁接成活后長的果實是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中生產(chǎn)者是__________,動物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的____________。該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈_______________________ 。

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是________。

(3)總體上看,如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是________。

(4)如果該環(huán)境中鼠的數(shù)量大量減少,在短時間內(nèi)草的數(shù)量將會__________ 。(填“增加”或“減少”)

(5)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實驗中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。請據(jù)圖回答問題(橫線上填寫文字、括號內(nèi)填寫編號)。

(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進行對光,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使圖中的物鏡[]對準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動[],使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。

(2)對光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞。此時物像放大倍數(shù)為_______倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是_______________。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向________移動。

(3)若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動圖甲中的[ ]_____________________使物像更清晰。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是(  )

A. 過程②表示細(xì)胞分化

B. 過程①表示細(xì)胞生長

C. 過程③表示細(xì)胞分裂

D. 過程②遺傳物質(zhì)會減半

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖,甲、乙表示生理過程,①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是

A. ①表示二氧化碳,甲表示光合作用

B. 乙過程分解的有機物是甲過程制造的

C. 植物吸收的水分主要用于甲過程

D. 植株葉片相互遮擋,會影響植物的甲過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)對女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進行調(diào)查,結(jié)果如下表,請根據(jù)表中的信息和所學(xué)知識回答問題。

(1)人類的遺傳病通常是由致病的基因引起的,致病基因有顯性和隱性的,分析表中的信息可知,該致病基因是__________的,你判斷的依據(jù)是______________。

(2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因,A對a:是顯性的,則哥哥的基因組成是___________,外祖母的基因組成是___________。可見,一個家族中曾經(jīng)有過某隱性遺傳病,其后代攜帶該致病基因的可能性會___________。如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育,后代該遺傳病出現(xiàn)的機會就會增加,因此,我國婚姻法規(guī)定___________。

(3)若父親和母親再生一個孩子,患該遺傳病的概率是________。請將該遺傳過程圖解畫在下面相應(yīng)的框內(nèi)。____

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