請將左側(cè)所列動物與其運(yùn)動方動式用線連接起來
1沙蠶 a游泳
2袋鼠 b行走和飛翔
3鴿子 c蠕動
4獵豹 d跳躍
5帶魚 e行走和奔跑
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、盆景彎向窗口生長--向光性 | B、小偷看到警察就跑--非條件反射 | C、人出現(xiàn)中暑現(xiàn)象--散熱大于產(chǎn)熱 | D、呆小癥--幼年時(shí)生長激素分泌不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | B、都具有呼吸系統(tǒng) | C、都能進(jìn)行光合作用 | D、都能生長和繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 | B、有應(yīng)激性 | C、體小且為綠色 | D、能生長繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、水分和空氣 | B、水分和陽光 | C、土壤和空氣 | D、陽光和空間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:探究題
在下表1~3號試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑,在此基礎(chǔ)上,請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)。請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格中的內(nèi)容:(共10分,每空2分)
試管編號 | 加入饅頭 | 加入液體 | 是否攪拌 | 處理溫度(5-10分鐘) | 冷卻加碘 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 充分?jǐn)嚢?br /> | 37℃ | 2滴 |
2 | 饅頭碎屑 | 2毫升清水 | 充分?jǐn)嚢?br /> | 37℃ | 2滴 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升唾液 | 不攪拌 | 37℃ | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個(gè)白冠雀群(A)的幼雛(a)移到另一白冠雀群(B)中去,待長成成鳥時(shí),a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群,但是如果把白冠雀幼雛(b)移到黃鶯鳥群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲.請回答:(4分)
(1)白冠雀幼雛a的鳴聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是 行為在起作用.
(2)白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的 不同.
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明, 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
請將下列現(xiàn)象與行為方式相連。
一群螞蟻搬家 覓食行為
羚羊依靠嗅覺尋找食物 社群行為
兩只狗為爭奪骨頭打架 爭斗行為
孔雀東南飛 繁殖行為
孔雀開屏 節(jié)律行為
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為
①金龜子遇敵假死 a.繁殖行為 ①——
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥 b.防御行為 ②——
③天鵝的按時(shí)遷徙 c.社會行為 ③——
④餓狗為食物而爭斗 d.攻擊行為 ④——
⑤螞蟻間的分工合作 e.遷徙行為 ⑤——
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