A. | 肺動(dòng)脈 | B. | 主動(dòng)脈 | C. | 冠狀動(dòng)脈 | D. | 冠狀靜脈 |
分析 人的心臟在胸腔內(nèi)兩肺之間,心尖指向左下方.心臟的形狀像個(gè)桃子,大小和本人的拳頭差不多,心臟的結(jié)構(gòu)如圖:
據(jù)此解答.
解答 解:A、主動(dòng)脈的作用是將血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,A不符合題意;
B、肺動(dòng)脈接收經(jīng)過(guò)體循環(huán)運(yùn)回心臟的靜脈血,含氧量低的靜脈血通過(guò)肺動(dòng)脈流入肺的各級(jí)進(jìn)行氣體交換,成為富有氧的動(dòng)脈血,流入左心房,B不符合題意.
C、冠狀動(dòng)脈的功能:給心臟肌肉細(xì)胞運(yùn)送氧氣和養(yǎng)料,同時(shí)運(yùn)走代謝廢物,C符合題意;
D、冠狀靜脈伴隨冠狀動(dòng)脈收集代謝后的靜脈血,D不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,作為人體內(nèi)的一個(gè)器官,其氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的獲得也是通過(guò)血液循環(huán)提供的.血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)以及心臟內(nèi)部的冠狀循環(huán).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 首先制定調(diào)查方案 | |
B. | 記錄要客觀真實(shí) | |
C. | 選擇自己喜歡的動(dòng)植物進(jìn)行觀察 | |
D. | 對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲(chóng)的體色與周?chē)h(huán)境顏色十分相似 | |
B. | 烏賊遇到天敵難以脫身時(shí)釋放墨汁 | |
C. | 家燕在屋檐下筑巢 | |
D. | 野兔發(fā)現(xiàn)鷹在空中盤(pán)旋時(shí),立即跑回洞穴 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸 | B. | 光合作用 | C. | 生長(zhǎng)和繁殖 | D. | 獲取營(yíng)養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用顯微鏡觀察蚯蚓 | |
B. | 選用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在 | |
C. | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水 | |
D. | 在植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,將葉片直接放入沸水中進(jìn)行脫色處理 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膈肌收縮、胸廓縮小 | B. | 膈肌收縮、胸廓擴(kuò)大 | ||
C. | 膈肌舒張、胸廓擴(kuò)大 | D. | 膈肌舒張、胸廓縮小 |
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