【題目】某同學(xué)制作的臨時(shí)裝片在視野中有少量氣泡，為除去氣泡應(yīng)（ ）

A. 從蓋玻片的一側(cè)滴水，從另一側(cè)用吸水紙引流

B. 將蓋玻片揭開重新蓋上

C. 把已制成的裝片丟棄，重新制作

D. 用鉛筆的一端垂直重重敲打蓋玻片

【答案】A

【解析】試題分析：制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞和生物體的說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的單位

B．不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)

C．辣椒的辣味物質(zhì)存在于辣椒細(xì)胞的液泡中

D．細(xì)胞核中的每個(gè)DNA上有一個(gè)基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)和魚類水生生活無(wú)關(guān)（ ）

A．身體呈流線形

B．用鰓呼吸

C．用鰭游泳

D．體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)：“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)”鳥類適于飛行的特征有：

（1）鳥類的體形 ，有利于飛翔時(shí)減少飛行阻力．

（2）體表被覆適于飛翔的

（3）前肢變?yōu)?/span>

（4）胸骨形成高達(dá)的 ，兩側(cè)長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的

（5）口內(nèi)

（6） ，消化能力強(qiáng)

（7）呼吸方式是

（8）骨質(zhì)輕而堅(jiān)硬，長(zhǎng)骨 充滿 從而減輕體重．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)在水中的滿江紅有根、莖、葉的分化，但沒(méi)有花、果實(shí)和種子，它屬于（ ）

A．被子植物

B．裸子植物

C．蕨類植物

D．藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥和水稻是糧食作物；菊花和牡丹是觀賞植物；甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來(lái)進(jìn)行分類的？（ ）

A．用途 B．形態(tài)結(jié)構(gòu)

C．生理功能 D．生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如海帶、烏賊、龍蝦、帶魚等，這些生物分別屬于（ ）

A．苔蘚植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚類

B．藻類植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類

C．苔蘚植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類

D．藻類植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的分類單位由小到大的依次順序?yàn)椋? ）

A．界、門、綱、目、科、屬、種

B．種、屬、科、門、綱、目、界

C．種、屬、科、目、綱、門、界

D．種、科、屬、目、綱、門、界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，利用腎小管的重吸收

B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換

C．心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過(guò)程中倒流

D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案