【題目】請(qǐng)根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)回答下列問題。

資料一:在下圖中圖1為男女體細(xì)胞的成對(duì)染色體排序圖,圖2是生男生女示意圖。

資料二:某班同學(xué)在學(xué)習(xí)人類性別決定之后,用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的概率問題,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①甲桶中裝入60個(gè)黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個(gè),分別搖勻。

②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A表示,黃球與白球組合用B表示),將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻。

③重復(fù)②步驟50次。

全班共分7個(gè)小組,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表:

1

2

3

4

5

6

7

A.(黃球與黃球組合)

24

27

25

21

28

30

19

B.(黃球與白球組合)

26

23

25

29

22

20

31

(1)圖1中的___圖表示女性體細(xì)胞中的染色體排序,其染色體組成可表示為_______。

(2)精子是由父親的___產(chǎn)生的,圖2中精子甲的性染色體是___染色體。

(3)白球模擬的生殖細(xì)胞是___(填“精子”或“卵細(xì)胞”),黃球和黃球組合模擬的是______(男/女)性。

(4)為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)___。

【答案】 22對(duì)+XX 睪丸 Y 精子 取平均值

【解析】

1)男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體,男性產(chǎn)生的精子含XY兩種染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有X的染色體。

2)圖1為男女體細(xì)胞的成對(duì)染色體排序圖,甲是男性的染色體排序圖,乙是女性的染色體排序圖;圖2表示性別的遺傳過程。

1)甲圖中的第23號(hào)性染色體中,兩條大小不同,是XY染色體,因此性別是男性;乙圖中的第23號(hào)性染色體中,兩條大小相同,是XX染色體,因此性別是女性,所以圖1中的乙圖表示女性的染色體排序。其染色體組成可表示為22對(duì)+XX。

2)精子是由父親的睪丸產(chǎn)生的,性別的遺傳過程如圖:

,

從性別遺傳過程圖中看出,圖2中精子甲的性染色體是Y染色體。

3)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的。因此,白球模擬的生殖細(xì)胞是含有Y染色體的精子,黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有X性染色體的精子或卵細(xì)胞。所以,黃球和黃球組合模擬的是女性。

4)為了排除由于偶然性引起的誤差,增加實(shí)驗(yàn)材料達(dá)的數(shù)量或重復(fù)次數(shù),計(jì)算平均值,因此,為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)求全班的總和的平均值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,有些生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象的表達(dá)出來(lái),這樣既能形象反映生命活動(dòng)現(xiàn)象,又能幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)對(duì)這些現(xiàn)象的理解能力。請(qǐng)分析以下四幅圖,檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

(1)圖甲表示人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線,曲線②表示_________的生長(zhǎng)。

(2)圖乙表示某種氣體在血液中流經(jīng)各器官的含量變化,如果B表示的器官是肺,則該氣體是_________,發(fā)生該過程的原理是_________ 。

(3)圖丙表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。由圖可知,a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度不同,而引起這種不同的因素是_________

(4)圖丁表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)濃度的變化情況,則根據(jù)曲線的走向可以判斷該物質(zhì)可能是__________________(任寫兩種)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述中不正確的是( )
A.每個(gè)DNA分子中都含有一個(gè)基因
B.細(xì)胞中的DNA大多在染色體上
C.DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),將50粒大小相似的玉米種子分成5份,放在5個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng),記錄觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表,請(qǐng)你分析回答問題。

分組

1號(hào)培養(yǎng)皿

2號(hào)培養(yǎng)皿

3號(hào)培養(yǎng)皿

4號(hào)培養(yǎng)皿

5號(hào)培養(yǎng)皿

光照

有光

有光

無(wú)光

有光

無(wú)光

溫度

25℃

4℃

25℃

25℃

25℃

干濕狀況

潮濕

潮濕

干燥

水淹沒種子

潮濕

發(fā)芽數(shù)量

9粒

0粒

0粒

0粒

8粒

(1)1和4作對(duì)照,變量是___。

(2)1號(hào)和5號(hào)對(duì)照能否證明光對(duì)玉米種子萌發(fā)有無(wú)影響?___。

(3)玉米種子萌發(fā)的過程中____生長(zhǎng)最快,首先突破種皮發(fā)育成根.

(4)玉米種子的萌發(fā)初期,營(yíng)養(yǎng)來(lái)自種子___(用如圖中的序號(hào)填寫)。

(5)收獲時(shí),果穗上往往有缺,F(xiàn)象,主要原因是由于傳粉不足引起的,為了彌補(bǔ)這種情況,我們要給玉米進(jìn)行___,以提高產(chǎn)量。

(6)假如1號(hào)培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā),試分析可能的原因____(說出其中1條即可)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】試管嬰兒和克隆動(dòng)物的生殖方式是( )

A. 都屬于無(wú)性生殖

B. 都屬于有性生殖

C. 前者屬于有性生殖,后者屬于無(wú)性生殖

D. 前者屬于無(wú)性生殖,后者屬于有性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問題:

(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______,其結(jié)構(gòu)中______(填圖花中的數(shù)字)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需要借助______自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花授粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是______。

(3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[______]______受精后發(fā)育而來(lái)。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過______形成各種組織、器官。

(4)生物社團(tuán)的同學(xué)在校園的實(shí)踐活動(dòng)基地播種了幾粒南瓜種子,經(jīng)過精心管理,南瓜如期開花結(jié)果。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),圖中的______(填A(yù)或者B)花是不可能長(zhǎng)出南瓜的,原因是______。

(5)某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子,平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

項(xiàng)目

每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實(shí)驗(yàn)組(25℃)

9

12

20

30

40

45

48

50

對(duì)照組(18℃)

4

7

10

14

20

28

38

50

請(qǐng)回答:

①實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件影響相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的條件,如______等。

②請(qǐng)?jiān)趫D中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來(lái):___

③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是___

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果,如圖所示,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的是(  )

A. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明,使柳樹生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水

B. 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明,植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣

C. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色

D. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片,見光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“毛毛蟲”是( )
A.蜻蜓的幼蟲
B.蝴蝶的幼蟲
C.小鳥的幼蟲
D.青蛙的幼蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米的果穗常有缺粒的原因主要是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 水分不足 B. 營(yíng)養(yǎng)不足 C. 光照不足 D. 傳粉不足

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同步練習(xí)冊(cè)答案