7．下列有關(guān)種子萌發(fā)過程中的變化不正確的是（　�。�
A．胚芽最先萌發(fā)生長B．胚根最先萌發(fā)，生長最快
C．萌發(fā)時(shí)消耗種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)D．萌發(fā)前種子吸脹，呼吸作用加強(qiáng)

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：A、種子萌發(fā)時(shí)胚根最先萌發(fā)，而不是“胚芽最先萌發(fā)生長”；
B、胚根最先萌發(fā)，生長最快；
C、萌發(fā)時(shí)消耗種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)；
D、萌發(fā)前種子吸脹，呼吸作用加強(qiáng)．
  所以，有關(guān)種子萌發(fā)過程中的變化不正確的是“胚芽最先萌發(fā)生長”．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過程和特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)如圖所示回答下列問題：
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是圖[D]藻類類植物．
（2）圖中的C（填標(biāo)號）類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，但它的生殖過程離不開水，所以必需生活在陰濕的環(huán)境中．
（3）A類植物和B類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，但A類植物的種子有果皮包被著，B類植物的種子是裸露的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在外科手術(shù)消毒時(shí)如果不能夠消滅以下哪類狀態(tài)的細(xì)菌，便不稱作完全消毒（　�。�
A．球菌B．桿菌C．芽孢D．孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．分析如圖并回答問題：
（1）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞膜．
（2）[②]細(xì)胞核中有遺傳信息．
（3）該肌肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同于植物細(xì)胞在于：該細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“風(fēng)吹草低見牛羊”，下列有關(guān)草和羊的描述正確的是（　�。�
A．草的細(xì)胞都是真核細(xì)胞，羊的細(xì)胞都是原核細(xì)胞
B．羊和草共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”
C．草的葉、花、種子和羊的心臟都屬于組織
D．羊的身體由呼吸、運(yùn)動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；當(dāng)細(xì)胞生長到一定大小時(shí)就會停止生長，有些細(xì)胞可以由一個(gè)分裂成為兩個(gè)相同（不同或相同）的新細(xì)胞，這就是細(xì)胞分裂．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　�。�
A．同一受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量是一樣的
B．細(xì)胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長
C．細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的
D．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不利于移栽植物成活的是（　�。�
A．帶土移栽B．選擇陰雨天移栽
C．多澆水，多施肥D．剪去部分枝葉移栽

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科目：初中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市九年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

自然條件下提高溫室蔬菜產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是（ ）。

A．增加氧氣 B．增加二氧化碳 C．增加水 D．增加溫度

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同步練習(xí)冊答案