【題目】在調(diào)查校園生物中,以下同學(xué)的做法,正確是( )
A.小明發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物.于是把它們拔出來(lái),帶回家研究
B.小麗撥開(kāi)草叢,一只蝗蟲(chóng)蹦了出來(lái),很快蹦到校園外面去了,小麗把它記錄下來(lái)
C.小紅調(diào)查記錄中有老鼠,其他同學(xué)都沒(méi)有,小紅決定把它刪掉
D.小蘭發(fā)現(xiàn)一只屎殼郎,太臟了,不記錄
【答案】B
【解析】
試題分析:調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,對(duì)森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查;調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象,制定合理的調(diào)查方案,有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本;調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
解:A、不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境,特別是要保護(hù)珍稀物種.A錯(cuò)誤.
B、沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊調(diào)查邊記錄,注意記錄不同的植物、動(dòng)物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點(diǎn),B正確.
C、沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊調(diào)查邊記錄,調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)做好記錄,不能僅憑個(gè)人好惡取舍,C錯(cuò)誤.
D、調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作.對(duì)你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄,不能僅憑個(gè)人好惡取舍,D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)共同的循環(huán)規(guī)律是( )
A. 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
B. 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房
C. 心房→心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈
D. 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將食物放在冰箱中能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是( )
A.冰箱中無(wú)空氣 B.低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖
C.冰箱中無(wú)微生物 D.低溫殺死了食品中的微生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究被測(cè)試者的血漿、腎小管以及輸尿管中的液體里面P和Q兩種物質(zhì)的濃度,如下表所示,請(qǐng)指出P,Q各是什么物質(zhì)( )
血漿 | 腎小管 | 輸尿管 | |
P | 0.03% | 0.03% | 2% |
Q | 0.1% | 0.1% | 0% |
A.P是葡萄糖,Q是蛋白質(zhì) B.P是葡萄糖,Q是尿素
C.P是尿素,Q是蛋白質(zhì) D.P是尿素,Q是葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是小腸適于消化吸收特點(diǎn)的是( )
A.小腸位于人體腹腔中
B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C.小腸很長(zhǎng)
D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核
②在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁
③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開(kāi)始化學(xué)消化的器官依次是( )
A.口腔、胃、胃 B.口腔、小腸、小腸
C.口腔、口腔、小腸 D.口腔、胃、小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ( )
A.動(dòng)物 B.植物 C.艾滋病病毒 D.細(xì)菌
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