【題目】下列不是小腸適于消化吸收特點(diǎn)的是（ ）

A．小腸位于人體腹腔中

B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

C．小腸很長

D．小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

【答案】A

【解析】

試題分析：本題考查小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于消化和吸收的特點(diǎn)，需要同學(xué)們對于小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)了解清楚．

解：小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官．與其相適應(yīng)的特點(diǎn)是：小腸很長，約5﹣6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管也很薄也只有一層上皮細(xì)胞組成．這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)．小腸內(nèi)有腸腺，分泌的腸液，胰腺分泌的胰液及肝臟分泌的膽汁都進(jìn)入小腸，腸液和胰液含有多種消化酶，能消化多種食物；膽汁中不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化．B、C既與消化有關(guān)又與吸收有關(guān)．D只與吸收有關(guān)．A與消化、吸收都沒有關(guān)系．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡對光時，如果視野內(nèi)光線較強(qiáng)，應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)來進(jìn)行調(diào)節(jié)？（ ）

①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面．

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于血液在人體心臟中流動的方向，正確的是（ ）

A．肺靜脈→左心房→左心室→主動脈 B．肺靜脈→左心室→左心房→主動脈

C．主動脈→左心房→左心室→肺靜脈 D．上下腔靜脈→左心房→左心室→主動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在菠菜的根和葉的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．葉綠體；葉綠體和線粒體 B．線粒體和葉綠體；線粒體

C．線粒體；葉綠體和線粒體 D．線粒體和葉綠體；葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)措施不利于保護(hù)環(huán)境（ ）

A．圍湖造田 B．稻田里養(yǎng)鯽魚

C．保護(hù)生物的多樣性 D．治理工業(yè)“三廢”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確是（ ）

A．小明發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物．于是把它們拔出來，帶回家研究

B．小麗撥開草叢，一只蝗蟲蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小麗把它記錄下來

C．小紅調(diào)查記錄中有老鼠，其他同學(xué)都沒有，小紅決定把它刪掉

D．小蘭發(fā)現(xiàn)一只屎殼郎，太臟了，不記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈概念的描述，錯誤的是（ ）

A．地球上凡是有生物分布的都于生物圈

B．生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的

C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈是由地球上所有生物組成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我省每月統(tǒng)一發(fā)布PM2．5檢測數(shù)據(jù)。PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，它們直徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大。婁底市在全省市州2月份的空氣質(zhì)量排名中倒數(shù)第二，

（1）PM2．5會進(jìn)入呼吸道，刺激并破壞氣管黏膜，導(dǎo)致氣管黏膜殺滅病毒、細(xì)菌和抵抗它們進(jìn)入肺部組織的功能下降，這種現(xiàn)象說明人體呼吸道對空氣的處理能力是 的。氣管黏膜的這種免疫作用屬于 免疫。在這種情況下，原本身體健康的人群可能會出現(xiàn)咳嗽等癥狀，請問人體咳嗽時膈肌處于 狀態(tài)。

（2）請列舉幾種PM2．5主要的污染源（至少寫出兩點(diǎn)）污染源有

（3）請你設(shè)計(jì)一句宣傳語，激發(fā)全市廣大人民群眾愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】）綠色植物光合作用的主要器官是（ ）

A．根 B．莖 C．葉 D．花

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同步練習(xí)冊答案