11．自然界中的生物是不斷進(jìn)化的，生物進(jìn)化的原因是（　�。�
A．自然選擇的結(jié)果B．人工選擇的結(jié)果C．生物變異的結(jié)果D．遺傳的結(jié)果

分析 自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個(gè)過程．

解答 解：首先變異是不定方向的，是否有利要看這種變異是否適應(yīng)環(huán)境，為生物進(jìn)化提供原始的材料．然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果．
故選：A

點(diǎn)評 生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．世界之大無奇不有：全斑嚎風(fēng)蝶有“蝶中皇后”之稱，卻是由丑陋的毛毛蟲變來的，北美洲蟬可以在地下潛伏17年，而陽光下的生命卻大的只有四個(gè)星期，如圖是全斑嚎風(fēng)蝶和北美洲蠶的生殖發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答：

（1）全斑嚎風(fēng)蝶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，這種發(fā)育類型的昆蟲有經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段．
（2）北美洲蟬的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，這種發(fā)育類型的昆蟲要經(jīng)過受精卵→若蟲→成蟲三個(gè)階段．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．同一臺顯微鏡使用下列不同的四組鏡頭，在不調(diào)整反光鏡和光圈的情況下，視野中最亮的一組是（　�。�
A．5x，8 xB．10 x，10 xC．15 x，10 xD．20 x，40 x

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月12日16時(shí)53分（北京時(shí)間13日5時(shí)53分）發(fā)生里氏7.0級地震（根據(jù)中國地震臺網(wǎng) 測定，海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月12日下午發(fā)生里氏7.3級強(qiáng)烈地震），其首都太子港 及全國大部分地區(qū)受災(zāi)情況嚴(yán)重．智利當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月27日凌晨，發(fā)生里氏8.8級強(qiáng)烈地震．約4個(gè)半小時(shí)后，太平洋海嘯預(yù)警中心向多個(gè)太平洋沿岸國家發(fā)出海嘯預(yù)警，其受災(zāi)情況也是可想而知． 地震災(zāi)難后，隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病，如霍亂、鼠疫、炭疽、流感等．為了保證“大災(zāi)之后無大疫”，對疫區(qū)進(jìn)行大規(guī)模的消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗的預(yù)防措施．
（1）在這兩個(gè)震區(qū)有很多人受傷，有些傷員流出的血呈暗紅色，連續(xù)不斷從傷口流出，可以判斷這些傷員是靜脈血管出血；若因出血過多需要大量輸血時(shí)，應(yīng)以輸同型血為原則．
（2）各種傳染病能夠在災(zāi)區(qū)流行，必須具備的環(huán)節(jié)是C．
A．病原體  B．傳播途徑  C．傳染源，傳播途徑，易感人群  D．傳染源，易感人群
（3）上述資料提到的預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑是對疫區(qū)進(jìn)行大規(guī)模的消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生．
（4）注射疫苗可以使人體獲得特異性免疫．
（5）作為一名中學(xué)生，你可以用什么行動來援助災(zāi)區(qū)人民．捐款、捐物等獻(xiàn)愛心的方式．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蝙蝠之所以不是鳥的原因是（　　）
A．翼上沒有羽毛B．胎生．哺乳C．翼是由皮膜構(gòu)成D．夜間活動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．健康就是身體沒�。粒ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是關(guān)于遺傳知識的概念圖．圖中的序號①-④依次代表（　　）
A．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息
B．細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息
C．細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息
D．染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．即是組成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和組織更新的主要材料，也為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生物的分類單位越小，包含的生物共同特征越少．×（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案