分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
解答 解:蠶的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育;
蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育.所以題干的說法不正確.
故答案為:×.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)的發(fā)育特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和有機物 | B. | 有機物和無機物 | C. | 水和無機鹽 | D. | 水和氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烏溪江濕地的生產(chǎn)者是浮游植物和浮游動物 | |
B. | 小魚→大魚是烏溪濕地中的一條食物鏈 | |
C. | 烏溪濕地中的所有魚類是一個生物群落 | |
D. | 烏溪濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費者 | C. | 分解者 | D. | 生產(chǎn)者和消費者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒個體微小,但肉眼可見 | B. | 該病毒具有細胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 該病毒只能生活在活細胞中 | D. | 該病毒的類型屬于植物病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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