Question

11．2014年4月，某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

	調(diào)查人數(shù)	患病人數(shù)	季節(jié)
			春季	夏季	秋季	冬季
男生	52	16	8	1	2	5
女生	48	14	5	2	1	6
總?cè)藬?shù)	100	30	13	3	3	11

（1）分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律？春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)．
（2）流感高發(fā)季節(jié)，學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于B
A．控制傳染源    B．切斷傳播途徑       C．保護(hù)易感人群
（3）用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高人體的抵抗力．
（4）為防治流感，一些同學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方藥（填“處方”或“非處方”）．
（5）煤氣中毒后心臟暫時(shí)停止跳動(dòng)可采用人工呼吸進(jìn)行救治．
（6）通常用大寫(xiě)的英文字母來(lái)表示顯性基因，小寫(xiě)的英文字母來(lái)表示隱性基因．

Answer 1

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．故傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：（1）分析表中數(shù)據(jù)，去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病規(guī)律是：春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)．
（2）傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)，傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．流感屬于呼吸道傳染病，其傳播途徑是空氣和飛沫，對(duì)教室進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑．
（3）殺死或減毒的病原體制成的疫苗屬于抗原，刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而提高人體的抵抗力．
（4）板藍(lán)根是一種中藥材，具有清熱解毒的作用；流感是一種病毒性感冒，從板藍(lán)根沖劑的說(shuō)明書(shū)來(lái)看，該藥對(duì)流感有作用；其包裝上印有“OTC”字樣，因此該藥品屬于非處方藥．
（5）煤氣中毒時(shí)，人體會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象，若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡，所以要進(jìn)行人工呼吸的方法來(lái)進(jìn)行急救．
（6）根據(jù)性狀在親代和后代中的表現(xiàn)規(guī)律，相對(duì)性狀分為顯性性狀和隱性性狀．把控制顯性性狀的基因叫做顯性基因，通常用大寫(xiě)的英文字母（如A）表示；把控制隱性性狀的基因叫做隱性基因，通常用小寫(xiě)的英文字母表示（如a）．
故答案為：
（1）春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)（必須說(shuō)明哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率低，回答不全者不計(jì)分） 
（2）B  
（3）抗體 
（4）非處方
（5）人工呼吸
（6）顯性；隱性

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是從資料中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，從而得出答案．