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19．下列能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．黃河中的鯉魚B．洞庭湖中的所有生物
C．內蒙古草原上的全部羊D．六盤山森林公園

分析 在一定區(qū)域內生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據此可以解答本題．

解答 解：A、黃河中的鯉魚，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；
B、洞庭湖中的所有生物，只包括了生物部分，沒有非生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；
C、內蒙古草原上的全部羊，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；
D、六盤山森林公園，既包括了公園所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，符合題意．
故選：D．

點評 只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項中，屬于器官的是（　�。�
A．洋蔥表皮B．菠菜植株C．桃花D．葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．細胞質是圖中（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是顯微鏡結構圖，根據此圖回答：
（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：②①③④．
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔②轉動轉換器，使物鏡 對準通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開） ④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野．
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉動圖中標號為8的部件．
（3）觀察時應先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（4）如果視野中的物像模糊，我們應該調節(jié)部件9細準焦螺旋．
（5）如果所觀察的玻片標本是口腔上皮細胞，那么載玻片上所滴液體應為生理鹽水．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．扁形動物身體呈左右對稱，背腹扁平，有口無肛門．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．大熊貓是中國的國寶，它的基本結構層次是（　�。�
A．細胞→器官→組織→大熊貓B．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→大熊貓
C．組織→細胞→器官→系統(tǒng)→大熊貓D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．一個細菌細胞分裂四次后，產生子代細胞的數目是16個．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請據圖回答：

（1）構成該生態(tài)系統(tǒng)的生產者是農作物，消費者有豬、（或雞、人、蠅蛆）（任寫一項），
圖中所示的分解者主要為腐生的細菌和真菌等，從生態(tài)系統(tǒng)的
構成來分析還有那些因素圖中沒有標出的陽光（或空氣、水分、溫度、營養(yǎng)物質）．
（2）寫出其中一條食物鏈農作物→豬→人．
（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農作物再利用，從而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來自光，能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級遞減．
（4）如果在農作物上噴灑農藥DDT（DDT難以分解，會隨食物鏈在各營養(yǎng)級生物體內積累），那么體內積存DDT最多的生物會是人．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列選項中，能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．鷹→蛇→鳥B．草→鼠→貓頭鷹C．鼠→蛇→鷹D．狐→兔→草

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