【題目】據(jù)世界衛(wèi)生組織報導，埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個國家已有超過24000人感染，其中1萬多人死亡．中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻，60%的治愈率遠遠高于美、德等國在當?shù)亻_設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中，與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】試題分析：埃博拉病原體是埃博拉病毒，是動物病毒，沒細胞結(jié)構(gòu)，只有核酸和蛋白質(zhì)外殼組成不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。A是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，和埃博拉病毒結(jié)構(gòu)相似，A正確；B為細菌，有細胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；蘑菇屬于真菌，有細胞結(jié)構(gòu)，C錯誤；為草履蟲，為動物，有細胞結(jié)構(gòu)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結(jié)合所學知識回答下列有關(guān)問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是1-→2 （用圖中的數(shù)字和箭頭排列）．

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實驗控制的變量是

（3）圖6中滴加的液體是 ．圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是

（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，這說明 是光合作用的產(chǎn)物．該實驗現(xiàn)時還可以證明 是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖3為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：

甲圖 乙圖

（1）甲、乙兩種細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細胞不具有（ ） 、（ ） 、（ ） 。

（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的 。（填字母）

（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認為它們的差別主要是由甲、乙 決定的？（填字母）

（4) 圖 是動物細胞模式圖。

（5）切開西瓜時，流出的汁液來自（ ） 。

（6）甲、乙細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 。

（7）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中，不含有的結(jié)構(gòu)是（ ） ，它可將 轉(zhuǎn)化為化學能儲藏在有機物中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述，不正確的是（ ）

A.有細胞結(jié)構(gòu) B.由蛋白質(zhì)和核酸組成

C.體積微小，肉眼無法觀察 D.不能獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細菌、真菌的敘述，錯誤的是

A.釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉

B.甲烷細菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細菌

C.和真菌相比，細菌無成形的細胞核

D.細菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分生理活動過程，A、B、C表示某系統(tǒng)，a、b表示某物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）C系統(tǒng)的主要器官是__________。

（2）手術(shù)后的病人需要通過A系統(tǒng)獲取較多的_____________，利于身體的康復；參與此類物質(zhì)消化過程的消化液有胰液、腸液、____________。

（3）通過B系統(tǒng)攝入的物質(zhì)，最終在組織細胞內(nèi)的______________中被利用。

（4）腸炎患者靜脈注射的抗生素會先到達心臟的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗與探究：

43、某興趣活動小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；

②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；

③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；

④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌；

（注：以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）

其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用；屬于實驗組。由此，解答下列問題：

（1）當以舌的攪拌為變量時，就選取 兩種處理為對照實驗。

（2）①與②進行對照實驗是為了探究 的作用。

（3）以上三種處理中，第 處理不妥，改進的處理是 。

（4）在設(shè)計此探究方案時，有的同學建議：“除了以上四種處理外，還要進行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌。”你認為第五種處理的錯誤是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化，請判斷下列說法中，不正確的是(　　)

A. 如果Y表示血液中尿素的濃度，則C可能是腎靜脈

B. 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度，則C一定不是左心房

C. 如果Y表示血液中氧氣的濃度，則C一定不是右心室

D. 如果Y表示血液中葡萄糖的含量，則AB段可能是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣時，膈肌的運動情況。此時，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是 ( )

A. 收縮、縮小、下降

B. 舒張、擴大、下降

C. 舒張、擴大、升高

D. 收縮、擴大、下降

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