【題目】鳥(niǎo)飛行時(shí)的呼吸特點(diǎn)是( )
A.肺和氣囊都進(jìn)行氣體交換
B.只有氣囊在進(jìn)行氣體交換
C.呼氣和吸氣分別在肺和氣囊進(jìn)行氣體交換
D.只在肺部進(jìn)行氣體交換
【答案】D
【解析】解:鳥(niǎo)類(lèi)能夠在空中飛行,飛行時(shí)需要大量的氧氣.鳥(niǎo)類(lèi)用肺呼吸,氣囊與肺相通,輔助呼吸。當(dāng)兩翼舉起時(shí),氣囊張開(kāi),空氣進(jìn)入肺,一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,一 部分進(jìn)入氣囊;當(dāng)兩翼下垂時(shí),氣囊收縮,氣體又一次經(jīng)過(guò)肺,在肺內(nèi)再次進(jìn)行氣體交換。這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸,提高氣體交換的效率?梢(jiàn)肺是氣體交 換的器官,氣囊只能貯存氣體。
故答案為:D
鳥(niǎo)類(lèi)的肺是氣體交換的場(chǎng)所,鳥(niǎo)類(lèi)有氣囊,與肺相通,氣囊本身并沒(méi)有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過(guò)肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答:
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理 方式 | 10粒種子,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 室溫 |
設(shè)置2號(hào)瓶的意義是___________________,原因是_____________________________。
(2)1、3、4號(hào)瓶蓋探究的外界條件分別是___________;____________;_______________。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,如何進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”?
我的實(shí)驗(yàn)方案是:_______________________________________
探究的現(xiàn)象和結(jié)論如下:
現(xiàn)象:_____________________;結(jié)論:______________________________。
現(xiàn)象:_____________________;結(jié)論:______________________________。
現(xiàn)象:_____________________;結(jié)論:______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年,我省廈門(mén)在五緣灣“圈地”40公頃建栗喉蜂虎自然保護(hù)區(qū)。栗喉蜂虎是一種鳥(niǎo)類(lèi),善飛行,其喉部羽毛為栗紅色,主要食物為蜂類(lèi)、蝶類(lèi)、蛾類(lèi)、蟬等昆蟲(chóng)。
⑴栗喉蜂虎喉是鳥(niǎo)類(lèi),下列與它是同類(lèi)的動(dòng)物有:__________
A.孔雀 B.蜂鳥(niǎo) C。蜜蜂
⑵栗喉蜂虎具備與飛行相適應(yīng)的特征,如體表被覆______,前肢變成______等。
⑶栗喉蜂虎的分類(lèi)信息如下,請(qǐng)按分類(lèi)單位從大到小排列:_______(寫(xiě)序號(hào))
①蜂虎科 ②脊索動(dòng)物門(mén) ③動(dòng)物界 ④佛法僧目 ⑤鳥(niǎo)綱 ⑥蜂虎屬 ⑦栗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號(hào)為甲、乙、丙。把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,涂上一層厚約1~2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干,只將身體一側(cè)的皮膚表面涂上厚約1~2毫米的凡士林油膏;丙青蛙不做任何處理。將三只青蛙放置在相同的環(huán)境下,觀(guān)察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)。
(1)呼吸最快的是____________,其次是____________,最慢的是____________。
(2)你對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的解釋是:____________________________________。
(3)丙青蛙在實(shí)驗(yàn)中的作用是________________________。
(4)三只青蛙大小、體重和活躍程度相似的原因是________________________________。
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們知道青蛙用____________呼吸,用____________輔助呼吸。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為如何處理這三只青蛙比較合適?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)與鳥(niǎo)類(lèi)適于陸地上繁殖后代無(wú)關(guān)( )
A.卵白和卵黃內(nèi)貯存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可供胚胎發(fā)育需要
B.受過(guò)精的鳥(niǎo)卵內(nèi)有受精卵
C.卵殼和卵殼膜可保護(hù)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D.卵殼和卵殼膜可以減少卵內(nèi)水分的散失
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題
(1)發(fā)了芽的馬鈴薯將芽除去可以繼續(xù)食用。(____)
(2)吃了腐爛的食物,是屬于由細(xì)菌及其毒素污染引起的食品腐敗變質(zhì)問(wèn)題。 (______)
(3)“綠色食品”是指貼有“綠色”防偽標(biāo)記的食品。 (______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是( )。
A.防止外來(lái)物種入侵
B.保護(hù)動(dòng)物的棲息地
C.控制有害動(dòng)物的數(shù)量
D.宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究動(dòng)物的主要方法是實(shí)驗(yàn)法和觀(guān)察法,其最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.研究者是否利用顯微鏡觀(guān)察
B.研究者是否對(duì)被研究的動(dòng)物施加影響
C.研究者是否直接觀(guān)察被研究的動(dòng)物
D.以上說(shuō)法不正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )
A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途
B.狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌
C.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)
D.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏
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