【題目】下圖是許多科學(xué)家共同努力研究出的動(dòng)物進(jìn)化歷程圖,請(qǐng)認(rèn)真分析回答:
(1)從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生、由_____。
(2)從圖中可以看出原始鳥類是由某些原始爬行類動(dòng)物進(jìn)化而來的。得出這一結(jié)論的主要證據(jù)是始祖鳥化石?梢,_____是科學(xué)家們研究生物進(jìn)化的主要證據(jù)。
(3)生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中形成了對(duì)環(huán)境的適應(yīng),例如生活在綠草地的青蛙,背部多是綠色的而不是褐色的,按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析,下列解釋較為合理的是(_____)
A.被綠草地染的
B.綠色的青蛙繁殖能力強(qiáng)
C.綠色的青蛙捕食能力強(qiáng)
D.綠色的青蛙不易被天敵發(fā)現(xiàn),生存的機(jī)會(huì)增大
【答案】 低等到高等 化石 D
【解析】(1)分析圖形可知,動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物(古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和哺乳類),可見動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。
(2)在研究生物進(jìn)化的過程中化石是最有力的證據(jù),化石是指生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層當(dāng)中,經(jīng)過復(fù)雜的變化形成的。
(3)達(dá)爾文認(rèn)為生物是進(jìn)化的,適者生存,不適者被淘汰,如生活在綠草地的青蛙,背部多是綠色的而不是褐色的,綠色的青蛙與環(huán)境的顏色相似,不易被天敵發(fā)現(xiàn),生存的機(jī)會(huì)增大,更適應(yīng)環(huán)境。所以選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代豌豆都是圓粒的;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代豌豆有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果見以下坐標(biāo)圖.請(qǐng)分析圖文資料并回答下列問題.
(1)豌豆的花完成傳粉受精后將會(huì)形成果實(shí)和種子,其種子中的胚是由發(fā)育而來的,豌豆的這種繁殖方式叫生殖.
(2)從子一代的示意圖可見豌豆種子外面有果皮包被,據(jù)此判斷豌豆屬于植物;一個(gè)豆莢中有多粒豌豆種子,說明豌豆花的雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成種子的 .
(3)根據(jù)子二代的坐標(biāo)圖分析,在豌豆的圓粒與皺粒這對(duì)相對(duì)性狀中,是顯
性性狀.子一代都是圓粒,子二代中又出現(xiàn)圓粒這一性狀,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 . 若用 A 表示顯性基因,a 表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是 , 皺粒個(gè)體的基因組成是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,與肺的氣體交換作用無(wú)直接關(guān)系的是( )
A.肺泡壁由一層上皮細(xì)胞組成 B.肺泡數(shù)目多,總面積大
C.肺泡外纏繞著毛細(xì)血管 D.肺泡位于細(xì)支氣管的末端
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化密切相關(guān)
B.分化會(huì)發(fā)導(dǎo)致相同的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)差異
C.細(xì)胞分裂所形成的新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞是一樣的
D.細(xì)胞分裂過程中染色體不經(jīng)復(fù)制就均等分配到子細(xì)胞中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對(duì)昆蟲的毒害作用,做了如下實(shí)驗(yàn):取三個(gè)相同的透明容器標(biāo)為A,B,C;在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入與A等量的碎杏仁,在C中加入與A等量的水.?dāng)Q緊瓶蓋,靜置2小時(shí),然后打開開瓶蓋,在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只,再擰緊瓶蓋(如圖),觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表:
組 | 時(shí)間 | 1分鐘 | 2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 |
實(shí)驗(yàn)組A | 活躍 | 活躍 | 不活躍 | 大部分死亡 | |
實(shí)驗(yàn)組B | 活躍 | 活躍 | 活躍 | 活躍 | |
實(shí)驗(yàn)組C | 活躍 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
(1)本實(shí)驗(yàn)對(duì)蚱蜢的選擇有什么要求? .
(2)設(shè)置對(duì)照組C的目的是 .
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,試推測(cè)A組蚱蜢死亡的原因: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)
(1)觀察圖中錯(cuò)誤!未指定書簽。所示,鳥的身體呈____________ 型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中所示,鳥的前肢變成_______ ,上面生有幾排大型的,適于搏擊空氣。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 _________,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。
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【題目】動(dòng)物界中種類、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是( )
A.節(jié)肢動(dòng)物
B.爬行動(dòng)物
C.鳥類
D.哺乳動(dòng)物
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【題目】某些病人的骨骼肌癱瘓,并逐漸出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象,很可能是由于( 。
A. 缺乏鍛煉
B. 肌細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境成分不穩(wěn)定
C. 沒有血液的供應(yīng)
D. 支配該肌肉的神經(jīng)受到損傷
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