血液在血管中流動，是體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體。在血液的成分中呈兩面凹的圓餅狀、沒有細(xì)胞核、能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的是

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

通常被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”的是 、 、 。其中 是人體最主要的能源物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

放爆竹時，若你在一旁觀看，為保護(hù)鼓膜不受損傷，下列做法中正確的是

①張開嘴 ②張開嘴并捂住耳朵 ③閉上嘴 ④閉上嘴并捂住耳朵

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市八年級下5月質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物的生殖和發(fā)育是生命的基本特征之一，它維持了種族的延續(xù)，從而使地球上的生物生生不息。請仔細(xì)觀察圖，回答問題（[ ]內(nèi)填數(shù)字 上填結(jié)構(gòu)名稱）

（1）甲圖為植物生殖和發(fā)育過程示意圖，這種由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做 。

（2）乙圖為大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中②③④⑤合起來稱之為 ，它是由甲圖中的受精卵發(fā)育而來。

（3）大豆種子在適宜的條件下開始萌發(fā)，種子萌發(fā)時為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市八年級下5月質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或動物之間傳播的疾病。下列不是預(yù)防傳染病的措施是

A．消滅傳染源 B．切斷傳播途徑 C．控制傳染源 D．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市八年級下5月質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔是陸生動物的典型代表，屬于植食性的哺乳動物。關(guān)于家兔，下列說法不正確的是

A．體表被毛 B．盲腸發(fā)達(dá) C．體溫不恒定 D．胎生哺乳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚能夠在水中呼吸，而人不能。水中氧氣進(jìn)入魚體的途徑（ ）

A．水→口腔→鰓→血液 B．水→鰓→血液

C．水→鼻→鰓→血液 D．水→鼻→口腔→血液

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科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬7生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)生產(chǎn)者是 ，圖中直接食物來源只有兩種的消費(fèi)者是 。

（2）下圖未表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是 。

（3）太陽能通過過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點(diǎn)是 。

（4）組成生物體的碳、氮等基本化學(xué)元素在生物與 之間可以反復(fù)地出現(xiàn)和循環(huán)。

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同步練習(xí)冊答案