【題目】

（1）圖2中的［g］____________是由圖1中的［ ］____________發(fā)育而來的，圖2中的［f］______是由圖1中的［ ］______發(fā)育而來的，圖2中的［h］______是由圖1中的［］____________發(fā)育而來的。

（2）a是____________，屬于____________組織，作用是使d不斷伸長。

【答案】 葉 c幼葉 側(cè)芽 e芽原基 莖 d芽軸 生長點 分生

【解析】據(jù)圖可知：a是生長點，b是葉原基，c是幼葉，d是芽軸，e是芽原基，f是葉，g是莖，h是芽。

（1）、莖是由芽發(fā)育來的，圖2中的[g]，葉是由圖1中的e幼葉發(fā)育而來的，圖2中的[f]芽是由圖1中的e芽原基發(fā)育而來的，圖2中的[h]莖是由圖1中的d芽軸發(fā)育而來的。
（2）、a是生長點，屬于分生組織，能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，作用是使d芽軸不斷伸長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是樹干上長出的蘑菇，請聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識和生活實際，回答下列問題：蘑菇屬于真菌這一類生物，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，蘑菇的細(xì)胞中有真正的_____，因此也被稱為真核生物。但是蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有能夠進(jìn)行光合作用的_____，并且蘑菇所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于_____。這種營養(yǎng)方式屬于？_____。（填“寄生”或“腐生”）因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇屬于_____。（填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“分解者”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指（ ）__________從（ ）_________中滑脫出來的現(xiàn)象。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是（ B ）____________。

（2）骨的運動要靠_____________的牽拉；當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動________繞著__________活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。

（3）在運動中，關(guān)節(jié)最重要的特點是_________，剖開關(guān)節(jié)后，能看到（ _____）關(guān)節(jié)軟骨表面非常光滑。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“霧霾”是人類活動造成生態(tài)環(huán)境惡化的實例，市政府高度重視并采取了一系列措施，下列工作與改善環(huán)境關(guān)系不密切的是（　�。�
A.建立黃河森林公園
B.創(chuàng)建全國生態(tài)城市
C.關(guān)閉重污染企業(yè)
D.調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時，A．B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如下圖所示：

（1）本實驗的變量是 ．

（2）你認(rèn)為A．B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)？請簡要說明理由．

答：A組：_______________________

B組：__________________________

（3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”，你最想探究的問題是____________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，_____和_____所形成的統(tǒng)一的整體。一片森林、一片草原等等，都可以看作一個個生態(tài)系統(tǒng)。如圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還需要陽光、水分、空氣等部分，以及_____。

（2）如圖中的食物鏈有_____條，它們彼此交錯連接，形成_____。請寫出最長的一條食物鏈：_____。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的_____和能量流動就是沿著食物鏈和_____流動的，能量流動的特點是_____。

（4）如圖中若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么“草→X→狐”，X即可代表兔、也可以代表_____。

（5）如圖中鷹與蛇之間既有_____關(guān)系又有_____關(guān)系。

（6）如圖中的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（7）若如圖中表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是_____。

（8）與如圖所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中醫(yī)在看病時，講究“望、聞、問、切”，其中切脈時感受搏動的血管是（　�。�
A.毛細(xì)血管
B.肺靜脈
C.冠狀動脈
D.橈動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我國的營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類后，設(shè)計的中國居民“平衡膳食寶塔”。

（1）圖中食用最多的是[___]___，因為它們是膳食中__的主要來源，在農(nóng)村也往往是膳食中___的主要來源。

（2）王爺爺患高血壓，醫(yī)生囑咐他以后要特別注意控制飲食，那么王爺爺要特別注意控制__的攝入量。

（3）我們在購買包裝食品時，除了要注意是否有QS標(biāo)志外，一定要查看生產(chǎn)日期和___期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把金魚藻放在盛有水的燒杯中，移到光下，不久金魚藻就會放出氣泡，產(chǎn)生的氣泡是（ ）

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 空氣 D. 氫氣

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同步練習(xí)冊答案