【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖是反射弧模式圖,刺激1處產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),最終由圖甲結(jié)構(gòu)(填數(shù)字)對(duì)刺激作出反應(yīng).在完成這個(gè)反射的同時(shí)脊髓還可以將神經(jīng)沖動(dòng)傳到 , 并產(chǎn)生相應(yīng)感覺(jué).構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
(2)眼球結(jié)構(gòu)中的光感應(yīng)器位于上,如果小麗是近視眼,可以佩戴(填“凹”或“凸”)透鏡加以矯正.
(3)在老師的批評(píng)教育下,小歐終于認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,羞愧的面紅耳赤,心跳加快,血壓升高.說(shuō)明人體生命活動(dòng)主要受調(diào)節(jié),還要受調(diào)節(jié)的影響.

【答案】
(1)5;大腦(或大腦皮層);神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞)
(2)視網(wǎng)膜;凹
(3)神經(jīng)系統(tǒng)(或神經(jīng));激素
【解析】解:(1)反射弧是參與反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分,如果其中任何一部分受到損傷反射活動(dòng)就不能形成,①感受器接受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)由2傳入神經(jīng)傳到脊髓的6神經(jīng)中樞,再由4傳出神經(jīng)傳到5效應(yīng)器對(duì)刺激作出反應(yīng).并通過(guò)脊髓的白質(zhì)傳達(dá)到大腦皮層的感覺(jué)中樞,產(chǎn)生感覺(jué).神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞)是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.(2)眼球的結(jié)構(gòu)包括眼球壁和內(nèi)容物,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,內(nèi)容物包括晶狀體、房水、玻璃體.其中眼球壁的外膜(即視網(wǎng)膜)上有豐富的感光細(xì)胞能夠感受外界物體反射的光線的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).近視眼使遠(yuǎn)處的物體反射的光線落在視網(wǎng)膜的前方,而看不到遠(yuǎn)處的物體.可以佩戴凹 透鏡加以矯正.(3)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)(或神經(jīng))和 激素的調(diào)節(jié),主要是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
所以答案是:(1)5;大腦(或大腦皮層);神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞);(2)視網(wǎng)膜;凹;(3)神經(jīng)系統(tǒng)(或神經(jīng));激素.
【考點(diǎn)精析】利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和激素調(diào)節(jié)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射。瓷浠(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器;激素有內(nèi)分泌腺分泌,內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過(guò)導(dǎo)管,直接進(jìn)入到腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】許多健康公民積極無(wú)償鮮血。醫(yī)生給他們抽血時(shí),針刺入的血管是

A主動(dòng)脈 B毛細(xì)血管 C靜脈 D體動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面文字資料,并回答后面的問(wèn)題

生物的可遺傳變異來(lái)源很多,其中基因突變是一個(gè)重要來(lái)源;蛲蛔?cè)谏锝绶浅F毡。很早以前,人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇。達(dá)爾文曾經(jīng)記載過(guò)的“安康羊”(如下圖)就是普通綿羊中通過(guò)基因突變產(chǎn)生的。

安康羊是18世紀(jì)后期,在英格蘭一個(gè)農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長(zhǎng),跳躍能力差,甚至不能跳過(guò)矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理,于是被選擇下來(lái)留作種羊,最終培育成新的綿羊品種--安康羊。

(1)安康羊是普通綿羊由于________而發(fā)生的變異類型。

(2)這種變異能否遺傳?為什么?

_____________________________________________________________________

(3)這種變異對(duì)于綿羊來(lái)說(shuō)是有利變異,還是不利變異?為什么?

_______________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是綠色植物的花、果實(shí)、種子和植株示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中標(biāo)號(hào)[2]和[3]共同組成
(2)圖甲中的[5]完成受精作用后,可以育成圖乙中的結(jié)構(gòu)[]
(3)圖乙能由小長(zhǎng)大到成熟,主要是因?yàn)樵搱D中的結(jié)構(gòu)[]能利用大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物供[1]發(fā)育所需.
(4)大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖丙中的結(jié)構(gòu)[]
(5)在種子萌發(fā)過(guò)程中,結(jié)構(gòu)[]首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結(jié)構(gòu)[]

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每天早上和傍晚都會(huì)有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體,他們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間的空氣質(zhì)量比較好.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí),就空氣中氧氣含量而言,你認(rèn)為一天中比較適宜鍛煉身體的時(shí)間是( )
A.早上
B.正午
C.傍晚
D.都一樣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項(xiàng)可表示食物鏈的是( )

A. B. 植物C. D. 植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[ ]_________. [二] 胸部[ ]___________。

(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是_______色,有利于蝗蟲的_________和個(gè)體生存及種族延續(xù)。

(3)體表有___________防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(4)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_________動(dòng)物。

(5)蝗蟲共有________對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]后足。

(6)蝗蟲的翅共_______對(duì)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由________、骨連結(jié)、________三部分組成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的描述中正確的是

A.動(dòng)物能呼吸、植物不能 B.動(dòng)、植物都能自己制造有機(jī)物

C.動(dòng)、植物都能排泄體內(nèi)廢物 D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案