【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程。請回答:
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號 模擬人體的膈,序號 模擬人體的胸廓。
(2)圖2模擬的是人體在 時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的 徑增大。
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o法模擬胸廓前后徑和 徑的變化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物,請分析回答問題:
(1)A是渦蟲,屬于扁形動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹______,有口無肛門。
(2)B是______,身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門。
(3)C是蚯蚓,屬于___________動(dòng)物(類群)。
(4)D是蛔蟲,屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長呈圓柱形,體表有___________,有口有肛門。
(5)E是河蚌,屬于軟體動(dòng)物,它的貝殼是由___________分泌的物質(zhì)形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是同學(xué)們熟悉的五種動(dòng)物。請看圖回答問題:
(1)就生活環(huán)境而言,A~E五種動(dòng)物中,水中生活的動(dòng)物是______(填字母),幼體生活在水中、成體營水陸兩棲生活的動(dòng)物是__________(填字母)。
(2)就主要特征而言,A~E五種動(dòng)物中,具有“身體表面有硬而干燥的鱗片,卵生,體溫不恒定”等特征的動(dòng)物是____________(填字母),具有“胎生,雌性用乳汁哺育幼兒”等特征的動(dòng)物是 _________(填字母)。
(3)這五種動(dòng)物中,體溫能夠保持相對恒定的動(dòng)物是___(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲乙丙丁表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結(jié)構(gòu),下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中的7表示呼吸道,6是氣體交換的場所
B.乙圖中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡組成
C.丙圖中的B表示氧氣,A表示二氧化碳
D.丁圖中氣體交換的結(jié)果是使靜脈血變成動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與“食物的消化和吸收”有關(guān)的內(nèi)容中,正確的是
A.膽汁是由胰腺分泌的
B.唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶
C.水、無機(jī)鹽和維生素可以直接被人體吸收
D.大腸是消化和吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,圖中所示①②③④四條血管內(nèi)流靜脈血的有( )
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,如圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,如圖為如圖中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請分析回答:
(1)如圖中過程①表示的生理過程是________,寫出圖一中的食物鏈:___________。
如果如圖中的A、B、C、D表示如圖中的四種魚,如圖中和A、B、C、D對應(yīng)的成分是___________________。
(2)如圖中③表示丙成分通過攝食過程,食物中的物質(zhì)和能量流入動(dòng)物體內(nèi)。其流動(dòng)的共性特點(diǎn)是 __________________________。
(3)由于生活污水的排放,該湖泊水質(zhì)惡化,水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水造成嚴(yán)重威脅。水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。為解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗。你認(rèn)為最適宜投放的魚苗是如圖中的_________(填序號),投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的_______________。
(4)為解決生活污水對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的人工濕地系統(tǒng),下列有關(guān)說法正確的是:_________。
A.圖中所示的綠色植物、細(xì)菌和真菌具有細(xì)胞壁
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者固定的太陽能
C.細(xì)菌和真菌都屬于分解者,細(xì)胞中都沒有葉綠體和遺傳物質(zhì)
D.綠藻和黑藻能吸收污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查社區(qū)或農(nóng)田的生物種類時(shí),記錄內(nèi)容不包括( )
A. 生物名稱 B. 生物的生理特征 C. 生物數(shù)量 D. 生活環(huán)境的特點(diǎn)
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