【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者______設(shè)計(jì)的。

（2）圖中B處的氣體模擬的是______，該混合氣體中絕不會(huì)含有______。在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的______，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供______。

（3）經(jīng)過(guò)一周后，對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)有______生成，此裝置是模擬原始地球條件下的______。

（4）D裝置是冷凝器，這模擬了原始地球條件下的過(guò)程______。

（5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的______過(guò)程中，從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

【答案】 米勒 原始大氣 氧氣 閃電 能量 氨基酸 原始海洋 降雨 化學(xué)進(jìn)化

【解析】（1）美國(guó)青年學(xué)者用如圖的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的第一步。
（2）圖中B里的氣體相當(dāng)于原始大氣，有水蒸氣、氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無(wú)氧氣。正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的閃電。這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供了能量。
（3）C處為取樣活塞，若取樣鑒定，可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)，共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋。
（4）D裝置模擬了原始地球條件下的，經(jīng)過(guò)冷卻后，水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的過(guò)程。
（5）米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，生命起源的第一步，即從無(wú)機(jī)物形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成示意圖，如表是某人尿液樣本的化驗(yàn)數(shù)據(jù)(注：“－”為陰性，“＋”為陽(yáng)性，“＋”的多少表示程度的不同)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖中①②③組成的結(jié)構(gòu)是__________。

(2)當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[　]__________時(shí)，全部被重吸收回血液的是__________，完全未被重吸收的是________。

(3)表中化驗(yàn)數(shù)據(jù)異常的項(xiàng)目有__________________，若多次檢查該項(xiàng)目結(jié)果均異常，則初步推斷此人可能是腎臟的[　]__________產(chǎn)生了病變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物并回答下列問(wèn)題：

（1）如將這些動(dòng)物分為ABEF和CD兩類時(shí)，則分類的依據(jù)是__________________。

（2）如將這些動(dòng)物分為A和BCDEF兩類時(shí)，則分類的依據(jù)是__________________。

（3）這些動(dòng)物中屬于變溫動(dòng)物的有_____（填字母）。

（4）上面這些動(dòng)物中有輔助呼吸器官的動(dòng)物是_____（填字母），它們的輔助呼吸器官在功能上的區(qū)別_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物與人類的關(guān)系是（ ）

A. 大部分微生物對(duì)人體有害，小部分有益于人類

B. 所有的微生物都是有害的

C. 微生物是沒(méi)有害的

D. 大多數(shù)微生物有益于人類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

實(shí)驗(yàn)二、觀察人的口腔上皮細(xì)胞

實(shí)

驗(yàn)

步驟

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

②取材，并將材料放在水滴中展平

②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮

③蓋蓋玻片

③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中、散開(kāi)

④染色

④蓋蓋玻片

⑤觀察

⑤染色

⑥觀察

（1）實(shí)驗(yàn)一步驟⑤中，出現(xiàn)如圖所示的視野，這是實(shí)驗(yàn)中的哪一步驟有問(wèn)題？_______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二的步驟中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并更正：步驟：___________，更正：___________。

（3）實(shí)驗(yàn)二步驟⑥中，如果在視野中出現(xiàn)了污點(diǎn)，移動(dòng)玻片標(biāo)本，換目鏡都沒(méi)能使污點(diǎn)消失，怎樣才能將這個(gè)污點(diǎn)除去呢？_______________。

（4）與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比較，人的口腔上皮細(xì)胞不具有_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩類，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.剛出生的小袋鼠就會(huì)爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶

B.失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀喂魚(yú)

C.大山雀偷喝牛奶

D.菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的重要特征的是（　�。�

A. 群體內(nèi)部有一定的組織 B. 成員之間有明確的分工

C. 成員之間具有相互學(xué)習(xí)的行為 D. 有些群體中還形成等級(jí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示，3支試管中各裝入一小塊長(zhǎng)度與體積都相等的新鮮馬鈴薯，并進(jìn)行如圖所示的處理。1小時(shí)候取出觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（1）3支試管中的新鮮馬鈴薯塊長(zhǎng)度縮短的是________。

（2）其長(zhǎng)度縮短的原因是________。

（3）丙試管中的馬鈴薯塊在本實(shí)驗(yàn)中的作用是________。

（4）整個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：當(dāng)外界溶液濃度________選填“大于”或“小于”）植物細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水；反之，則植物細(xì)胞失水。

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