15.下列關(guān)于細(xì)菌和病毒的說法中,正確的是( 。
A.構(gòu)成病毒的細(xì)胞很小B.所有的細(xì)菌都過著寄生生活
C.多數(shù)細(xì)菌病毒對人類有益D.細(xì)菌和病毒都是單細(xì)胞生物

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體,異養(yǎng)有寄生和腐生兩種營養(yǎng)方式,分裂生殖;
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖.有的病毒對人有益如利用綠膿桿菌噬菌體(細(xì)菌病毒)來治療綠膿桿菌感染,分析作答

解答 解:A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,A錯誤.
B、細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體,異養(yǎng)有寄生和腐生兩種營養(yǎng)方式,B錯誤.
C、多數(shù)細(xì)菌、真菌對人類是有益,如乳酸桿菌是一種細(xì)菌,制作酸奶要用到乳酸桿菌,青少數(shù)細(xì)菌有害,能使人患病,有的病毒對人有益,如利用綠膿桿菌噬菌體(細(xì)菌病毒)來治療綠膿桿菌感染.C正確.
D、細(xì)菌是單細(xì)胞,個(gè)體微小,用肉眼無法觀察到,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),個(gè)體微小,用肉眼無法觀察到,D錯誤.
故選:C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.一粒種子播種在土壤中,能夠長出一棵綠油油的幼苗,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的生長C.細(xì)胞的完整性D.細(xì)胞的分裂和生長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖1為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請按要求回答問題.

(1)請用序號和箭頭標(biāo)出正確的操作順序是:③→②→①→④→⑤.
(2)如圖2為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:你認(rèn)為B 同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)C
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(3)圖中③的膠頭滴管往載玻片滴的是生理鹽水.
(4)制作臨時(shí)裝片時(shí),用稀碘液對口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時(shí),物像清晰.
(5)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在,移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動.但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在目鏡上.
(6)將按上述步驟制作完成的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中的口腔上皮細(xì)胞會流動,請你推測什么原因?qū)е录?xì)胞流動:生理鹽水滴加太多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.說出顯微鏡中任何六個(gè)組成部分(不許說粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于腐生性細(xì)菌和真菌的敘述錯誤的是( 。
A.對人類來說,既有有益的方面,也有有害的方面
B.繁殖速度快
C.二者都是單細(xì)胞的生物
D.對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡.
(1)螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡甜食.
(2)螞蟻取食行為是先天性行為(填“先天性行為”或“后天性行為”),這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
(3)一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明了螞蟻具有社會行為,螞蟻之間靠觸角進(jìn)行信息交流.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各組植物中,屬于雙子葉植物的是( 。
A.向日葵、花生B.玉米、大豆C.小麥、水稻D.高粱、谷子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的共同特征的描述,正確的是(  )
A.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)
C.都能進(jìn)行袍子生殖D.都是原核生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖為心臟工作示意圖,回答問題:
(1)在心臟的四個(gè)腔中,其壁最厚,收縮能力最強(qiáng)的是[D]左心房,與此相連的血管是[②]主動脈.
(2)心臟內(nèi)的血液只能由心房流向心室,是由于房室瓣的作用.圖示的心臟工作中,左右心室收縮,分別將血液泵至[②]主動脈和[①]肺動脈中.
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是[C]右心室.經(jīng)過肺循環(huán),血液由含氧較少的靜脈血變成了含氧豐富的動脈血.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案