【題目】植物體在進(jìn)行下列活動(dòng)時(shí),受到氣孔開閉影響的是
①有機(jī)物合成②蒸騰作用③有機(jī)物分解④無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸⑤水分的吸收和運(yùn)輸
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ②④⑤
【答案】A
【解析】氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔。其通過(guò)量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來(lái)調(diào)節(jié)。保衛(wèi)細(xì)胞因內(nèi)壁較薄而外壁較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開,當(dāng)氣孔張開時(shí),光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進(jìn)行,蒸騰作用順利進(jìn)行又促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸以及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸;保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔閉合,當(dāng)氣孔閉合時(shí)空氣無(wú)法進(jìn)出,光合作用得不到二氧化碳,呼吸作用也無(wú)法獲得氧氣都無(wú)法順利進(jìn)行;同樣水蒸汽無(wú)法通過(guò)氣孔散失,蒸騰作用進(jìn)行不暢也致使水分的吸收和運(yùn)輸以及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸受阻。故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一粒浸軟的玉米粒,用刀片將其從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀釋的碘液,再用放大鏡仔細(xì)觀察,被碘液染成藍(lán)色的是( )。
A.果皮和種皮
B.胚
C.胚乳
D.胚芽、胚軸、胚根、子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)的三大有機(jī)物都能為人體提供能量,如果一個(gè)因病不能進(jìn)食的人,需要消耗自身的有機(jī)物來(lái)獲得維持生命活動(dòng)的能量,其順序應(yīng)該是( )
A. 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C. 脂肪、糖類、蛋白質(zhì) D. 脂肪、蛋白質(zhì)、糖類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)著名作家馬克吐溫有一句名言:“當(dāng)我7歲時(shí),我感到我父親是天底下最聰明的人;當(dāng)我14歲時(shí),我感到我父親是天底下最不通情理的人;當(dāng)我21歲時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的.”閱讀材料,完成下列問(wèn)題:
(1)“當(dāng)我14歲時(shí),我感到我父親是天底下最不通情理的人”反映了馬克吐溫的什么心理?_____.
(2)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣克服14歲時(shí)出現(xiàn)的這種心理?_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華由于外傷大量失血,處于昏迷狀態(tài),被緊急送往醫(yī)院。如果你是醫(yī)生,你認(rèn)為最好的治療方法是( )
A 、給病人進(jìn)行人工呼吸 B、給病人注射生理鹽水
C、給病人輸血 D 、給病人輸入葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是( )
①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨收到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮
A.③①②
B.②③①
C.①②③
D.②①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不屬于青春期正常的心理現(xiàn)象的是
A. 學(xué)習(xí)能力、記憶力強(qiáng),主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí) B. 性意識(shí)開始萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧依戀
C. 一心想擺脫父母、老師的管束 D. 男女相處有禮有節(jié),談吐文雅,舉止大方
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