18．將蝗蟲頭部按在水里也不會死亡，和它的什么器官有關(guān)氣門．

分析 蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失，氣體進出的門戶是氣門．

解答 解：蝗蟲是一種典型的節(jié)肢動物，軀體分頭部、胸部和腹部，蝗蟲用氣管呼吸空氣中的氧氣，氣體進出的門戶是氣門，氣門分布在從中胸到腹部第八節(jié)之間共10對，所以把蝗蟲的頭部置于水中，它不會窒息而死．
故答案為：氣門．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是記住蝗蟲氣門的分布．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．一些細菌和真菌對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．下圖表示自然界的物質(zhì)循環(huán)過程．請據(jù)圖回答問題．

（l）從圖中可以看出，自然界中的動植物的遺體、枯枝落葉等被①細菌和真菌 分解成②二氧化碳、水、無機鹽等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被③綠色植物吸收制造出④有機物．
（2）本題中細菌和真菌的營養(yǎng)方式是腐生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)動物在生物圈中的作用的描述中，正確的是（　　）
A．動物是生物圈中的生產(chǎn)者B．動物是生物圈中的分解者
C．動物是食物鏈的組成成分D．動物對植物的生活沒有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．有一名男子就在海邊沙灘玩耍時看到一個“萌物”，乍一看就好像是個藍色的塑料袋，據(jù)查為僧帽水母，劇毒，以下哪項不符合它的特征（　�。�
A．輻射對稱B．有口無肛C．具有兩個胚層D．有外套膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．麻雀就是我縣的“家雀”，現(xiàn)在也日漸稀少，對其描述正確的是（　�。�
A．因為它的肺不夠發(fā)達，需要氣囊輔助呼吸
B．它有喙有牙齒
C．它依靠氣囊可以進行雙重呼吸
D．它不善于長途飛翔，因為長骨不是中空的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果用一臺顯微鏡觀察同一標本四次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得到以下各圖．試問其中視野最暗的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．酸奶機的功能相當于一個恒溫培養(yǎng)箱，能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫．媽媽風購了一臺酸奶機，小梅又剛學過細菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟制作酸奶：
（1）將約l升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰，將酸奶機的內(nèi)膽放在開水中煮5分鐘．該步驟的目的是高溫滅菌．
（2）將加熱后的鮮奶立即倒入酸奶機，然后加入酸奶約100毫升．在細菌、真菌的培養(yǎng)過程中，該步驟稱為接種，鮮奶相當于培養(yǎng)基．
（3）蓋上酸奶機的蓋子，讓內(nèi)部處于密封狀態(tài)，打開開關(guān)．小梅認為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環(huán)境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的有機物，肯定能夠成功制作出酸奶．
（4）8小時后打開酸奶機，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶．她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種，乳酸菌在高溫下失去活性．
（5）酸奶的營養(yǎng)價值比牛奶高，能使牛奶轉(zhuǎn)化成酸奶的細菌是乳酸菌．
（6）如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么3小時后細菌的數(shù)目是64個．當該菌胞壁結(jié)構(gòu)增厚時，細菌能夠形成休眠體叫芽孢．以抵抗不良環(huán)境．它的結(jié)構(gòu)與植物細胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于水對綠色植物生活意義的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．植物吸收的水分大部分要散失到周圍環(huán)境中
B．植物生長發(fā)育的不同時期需水量不同
C．無機鹽只有溶于水才能被植物體運輸和吸收
D．水是光合作用的原料，是因為水能為植物提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．純牛奶中含有豐富的鈣，但小華同學經(jīng)常喝牛奶，仍患了佝僂病，其患病的原因可能是食物中缺乏維生素D．

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同步練習冊答案