【題目】細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)的原因:當(dāng)細(xì)胞體積過大時(shí),表面積相對(duì)__________________ (填“較大”或“較小”),____________(填“易于”或“難于”)保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。
【答案】較小 難于
【解析】
細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大。原因是當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí),表面積與體積之比會(huì)變小。隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),體積不斷增大,需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少,滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要。
測(cè)量不同邊長(zhǎng)的正方體的表面積、體積及二者之比,根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)正方體體積逐漸變大時(shí),表面積與體積之比逐漸變小。如圖所示:
邊長(zhǎng) | 表面積 | 體積 | 比值 |
1 | 6 | 1 | 6 |
2 | 24 | 8 | 3 |
3 | 54 | 27 | 2 |
4 | 96 | 64 | 1、5 |
與此相似,當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí),表面積與體積之比會(huì)變小。隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),體積不斷增大,需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少,滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制,不能無(wú)限長(zhǎng)大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你翻動(dòng)花園、花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲,當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究,請(qǐng)你將他探究的過程寫完整。
(1)提出問題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):_______。
(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為,這樣在盒里就形成了______和______兩種環(huán)境,該實(shí)驗(yàn)的變量是______,如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦______(填:可以、不可以)得出準(zhǔn)確的結(jié)論?
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)該計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的______。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:鼠婦最終會(huì)趨向哪種環(huán)境?_______。
A.明亮B.陰暗 C.不確定
(7)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是______,探究的問題是:______?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綜合實(shí)踐題
雞蛋是人們最常食用的蛋品。因其所含有的營(yíng)養(yǎng)成分全面且豐富,而被稱為“人類理想的營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”。生活中我們發(fā)現(xiàn),買回來的雞蛋即使表面沾有大量污垢,人們?cè)趦?chǔ)存的時(shí)候也不會(huì)將污垢用水清洗掉。(A)某同學(xué)認(rèn)為清洗過的雞蛋可能不利于保存。(B)為此,他設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn):將20枚新鮮雞蛋平均分為兩組,一組用水洗凈擦干后放在甲盒內(nèi):另一組不做處理,放在大小、材質(zhì)與甲盒相同的乙盒內(nèi)。然后將兩盒雞蛋同時(shí)放在陰涼干燥的環(huán)境中,并定期檢查兩盒雞蛋的變質(zhì)情況,思考并回答以下問題:
(1)上文步驟A應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步?__________________
(2)實(shí)驗(yàn)中乙盒內(nèi)雞蛋的作用是______________
(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為甲盒內(nèi)的雞蛋發(fā)生變質(zhì)的時(shí)間要早于乙盒,則說明清洗過的雞蛋_________(填“有利于”或“不利于”)保存。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組織的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.組織是一個(gè)細(xì)胞群
B.植物體內(nèi),組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同
C.一種組織內(nèi),細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同
D.一種組織內(nèi)的細(xì)胞,不僅形態(tài)結(jié)構(gòu)相同,而且功能也相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】到農(nóng)博園參觀的同學(xué)對(duì)幾株上面結(jié)滿紅色和黃色番茄的巨大“番茄樹”嘖嘖稱奇,這些“番茄樹”不是種植在土壤中,而是種植在富含營(yíng)養(yǎng)液的水箱里。農(nóng)藝師采用的這種生物技術(shù)是 ( )
A.組織培養(yǎng)B.無(wú)土栽培C.基因工程D.嫁接
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】苔蘚植物和蕨類植物的相似之處是( )
A.均需要昆蟲進(jìn)行授粉B.適宜生活在溫暖、有陽(yáng)光的干燥地
C.有保持水分的適應(yīng)性特征D.沒有種子,適宜生活在陰濕地
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂過程的描述中,正確的一項(xiàng)是( 。
A.細(xì)胞核先一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行分裂
B.細(xì)胞核、質(zhì)、膜同時(shí)分裂
C.細(xì)胞質(zhì)先分裂,細(xì)胞核后分裂
D.分裂后,每個(gè)細(xì)胞中含有兩個(gè)細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)始祖鳥身體結(jié)構(gòu)跟爬行類、鳥類動(dòng)物都有相同之處,經(jīng)邏輯推理可得出如下結(jié)論是( )
A. 爬行類進(jìn)化成鳥類
B. 鳥類進(jìn)化成爬行類
C. 爬行類與哺乳類有親緣關(guān)系
D. 生命起源于無(wú)機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水痘和甲型H7N9流感分別是由水痘病毒、甲型H7N9流感病毒引起的傳染病。請(qǐng)分析并回答以下問題。
(1)某同學(xué)沒有患過H7N9流感。他說自己接種過水痘疫苗,體內(nèi)具有抵抗病毒的抗體,所以不會(huì)感染甲型H7N9流感。你認(rèn)為他的說法對(duì)嗎?______,請(qǐng)簡(jiǎn)述你判斷的理由______。
(2)結(jié)合資料和你所學(xué),說出預(yù)防流感的方法______(至少答2點(diǎn))。
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