12．農(nóng)民通常采用合理密植，這樣是為了更好的利用植物的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)（　�。�
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．吸收作用

分析 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用．

解答 解：合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理．合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施．通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合作用的效率．種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法．所以農(nóng)民通常采用合理密植，這樣是為了更好的利用植物光合作用的生理活動(dòng)原理．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，以及植物細(xì)胞的失水和吸水是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某人疑是H7N9患者，醫(yī)生立即治療，并不讓病人家屬處出，也不讓外人探望病人，這一項(xiàng)措施屬于（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．積極治療

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．甲、乙兩人均已成年，身高都是80厘米，甲聰明伶俐，乙智力低下．這兩人都是由于幼年時(shí)期某種激素分泌不足引起的．請(qǐng)問(wèn)：甲患有的疾病和乙分泌不足的激素分別應(yīng)該是（　�。�
A．侏儒癥B．呆小癥C．甲狀腺激素D．生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．雙受精作用完成后，花的各部分就會(huì)發(fā)生明顯的變化．子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，最終，子房發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列有關(guān)基因和性狀的描述中，正確的是（　�。�
A．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀
B．基因控制的性狀在后代中都能表現(xiàn)出來(lái)
C．生物的性狀都是由一個(gè)基因控制的
D．顯性基因和隱性基因都存在時(shí)，隱性基因不表達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列哪項(xiàng)不是細(xì)菌真菌生存的必需條件（　　）
A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．空氣C．水分D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，有的還是人類的好朋友．請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）A類能在水中生活的兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．
（2）B類與其他幾類結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)在于體內(nèi)沒(méi)有脊柱．
（3）C類成體生活在陸地上用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（4）D類生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是胎生哺乳．
（5）E類多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐恚ɑ虺幔�，體表被覆羽毛等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．與裸子植物相比，被子植物的主要特點(diǎn)是（　�。�
A．有根莖葉花和種子B．有種子
C．種子外面有果皮包被D．種子外無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如下四個(gè)圖．其中視野較為明亮的是（　　）
A．B．C．D．

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