【題目】非典的傳播途徑主要是（ ）

A. 空氣傳播 B. 血液傳播 C. 電子傳播 D. 細(xì)菌傳播

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，海南�？谥ν七M(jìn)城市生態(tài)修復(fù)，花精細(xì)功夫治理內(nèi)河濕地，山青了，水綠了，東寨港紅樹林等濕地生態(tài)系統(tǒng)面貌煥然一新。每年4月，大量候鳥成群結(jié)隊(duì)來此繁衍生息，以魚為食，魚以蝦為食，而蝦則以浮游植物為食，給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來了勃勃生機(jī)。根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“____”之稱，有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用。

（2）寫出上述濕地生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：___。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到污染，一些不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)在__的體內(nèi)積累最多。

（3）蝦以浮游植物為食，兩者在細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)上的不同之處是：蝦的細(xì)胞中沒有__、___、葉綠體等結(jié)構(gòu)。

（4）除了東寨港自然保護(hù)區(qū)外，為了保護(hù)黑冠長臂猿，海南還建立了____自然保護(hù)區(qū)，而大田自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)____。

（5）地球是我們共同的家園，有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的一個(gè)整體示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收_____和_____，并把這些物質(zhì)通過_____運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

（2）圖中的[2]表示葉片通過吸收空氣中的_____，用來進(jìn)行_____作用。

（3）圖中的[3]表示葉在光合作用過程中制造的_____通過_____運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

（4）請寫出光合作用的反應(yīng)式：_____+_____→_____+_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到子代的受精卵，細(xì)胞中的染色體的數(shù)量變化是

A. 2n→2n→2n B. n→n→n

C. n→2n→n D. 2n→n→2n

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常男子體細(xì)胞的染色體數(shù)目是

A. 22對 + XX B. 23對 + XY C. 22對 + XY D. 22條 + XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理。請回答下面的問題。

（1）上述試驗(yàn)中，饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的_________將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖的緣故。

（2）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)______號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)；______號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán)色；_______號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與口腔中_______的攪拌、______的咀嚼以及______的分泌都有關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由 為杠桿、 為支點(diǎn)、 的收縮為動(dòng)力形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物的主要特征不包括（　�。�
A.身體背腹扁平
B.有眼點(diǎn)
C.有口無肛門
D.身體呈左右對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年4月14日，37歲的前美國職業(yè)籃球巨星科比布萊恩特舉行了謝幕戰(zhàn)，告別了NBA賽場，很多球迷目睹了這一歷史性時(shí)刻。科比是NBA最好的得分手之一，突破、投籃、罰球、三分球他都駕輕就熟，幾乎沒有進(jìn)攻盲區(qū)，曾創(chuàng)造了單場比賽81分的個(gè)人記錄。請結(jié)合如圖和所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）科比于1978年8月23日出生在美國賓夕法尼亞州南部費(fèi)城，他從一個(gè)受精卵發(fā)育成嬰兒，再到成年，離不開圖二所示的生理過程_____。

（2）科比的皮膚是淺黑色的，該膚色是由圖一中的[]_____控制的。與圖一相比，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有哪些？_____（要求回答完整）。

（3）請寫出科比的結(jié)構(gòu)層次_____（用文字和“→”表示）。

（4）科比比賽時(shí)身體的各種組織中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是圖二中的[]_____。

（5）科比在接到球后投球時(shí)，圖三中的骨骼肌[8]處于_____狀態(tài)。

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