5．下列與人的免疫有關(guān)的說法中，錯誤的是（　�。�
A．不是所有的免疫都是人生來就有的
B．患過天花的人不會再得天花，這是一種特異性免疫
C．所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防
D．引起花粉過敏的原因是免疫防御功能過強

分析 免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，分析作答．

解答 解：A、免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，A正確．
B、患過天花的人不會再感染天花，因為體內(nèi)有了抗體，人體就不會再得天花，這種免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，屬于特異性免疫，B正確．
C、接種疫苗，即計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種有效措施，但是并不是所有的傳染病都通過接種疫苗來預(yù)防，如艾滋病目前還沒研制出疫苗，還不能通過通過接種疫苗來預(yù)防，C錯誤．
D、免疫防御功能過強，容易引起過敏反應(yīng)，如花粉過敏，D正確．
故選：C

點評 了解人體免疫功能是解答本題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．狗用舌添傷口，結(jié)果對傷口有利，原因是唾液中有（　�。�
A．淀粉酶B．抗體C．溶菌酶D．抗菌素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我國是生物種類我多樣性最豐富的國家之一，有人們不合理利用野生生物資源，我國也是生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅的國家之一，下列關(guān)于生物多樣性說法不正確的是（　�。�
A．我國是裸子植物最豐富國家，被稱作“裸子植物故鄉(xiāng)”
B．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立瀕危物種的種質(zhì)庫
C．生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．保護(hù)神物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（　�。�
A．生產(chǎn)者、分解者、消費者B．生產(chǎn)者、消費者、分解者
C．分解者、生產(chǎn)者、消費者D．消費者、生產(chǎn)者、分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是關(guān)于水果存放時，空氣中氧氣濃度與水果釋放二氧化碳量的關(guān)系曲線．根據(jù)下圖，你認(rèn)為保存水果應(yīng)選擇哪一狀態(tài)（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間的關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程），圖2為尿液形成過程的示意圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）淀粉被消化成葡萄糖，才能通過A過程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）若氧氣通過C過程進(jìn)入呼吸系統(tǒng)，此時膈肌的移動方向是向下，肺內(nèi)氣壓小于大氣壓．
（3）D過程是通過氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加．氧氣進(jìn)入血液后主要與血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到全身各處．氧氣經(jīng)D過程進(jìn)入血液循環(huán)后，首先進(jìn)去心臟的左心房，此時，房室瓣處于關(guān)閉狀態(tài)．
（4）分析圖2中某健康人①②③結(jié)構(gòu)中液體的物質(zhì)濃度，正確的是D．
A．蛋白質(zhì)①=②B．無機鹽①＜②C．葡萄糖②=③D．尿素②＜③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蛔蟲病曾在我國大面積肆虐，給人民健康造成了巨大傷害，下列關(guān)于蛔蟲及蛔蟲病說法錯誤的是（　�。�
A．蛔蟲是一類線形動物B．蛔蟲營寄生生活
C．蛔蟲體內(nèi)沒有脊椎骨D．蛔蟲有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中，其中A、B、C表示三項生理活動，E，F(xiàn)表示兩種物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：
（1）植物細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程[A]呼吸作用作用所釋放的能量．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[C]光合作用作用的效率，該過程進(jìn)行的場所是葉綠體，E所代表的物質(zhì)是水．
（3）當(dāng)C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（4）圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是氣孔．
（5）該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動是AB（用圖中的字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．利用乳酸菌制作酸菜，是因為乳酸菌能將葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭粒ㄅ袛鄬﹀e）

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同步練習(xí)冊答案