【題目】呼吸作用的實質(zhì)（ ）

A．合成有機(jī)物貯存能量 B．分解有機(jī)物釋放能量

C．分解有機(jī)物貯存能量 D．合成有機(jī)物釋放能量

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。

實質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解有機(jī)物釋放能量，供生物的各項生命活動利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)分類依據(jù)，下列哪一種芽與其它不同（ ）

A．葉芽 B．側(cè)芽 C．花芽 D．混合芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年春節(jié)后，廣州（當(dāng)?shù)貧鉁貫?/span>25℃左右）的業(yè)務(wù)員李某到我市（當(dāng)時氣溫為5℃左右）出差，身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化，其中耗氧量、尿量變化依次為（ ）

A．減少、增加 B．增加、減少

C．增加、不變 D．增加、增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答下列問題。

（1）①屬于____________類動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被成為“農(nóng)田衛(wèi)士”。

（2）②適于水中生活的呼吸器官是_______________。

（3）④用__________呼吸，在生殖發(fā)育方面的特征是_____________________。

（4）⑤適于飛行生活，身體大多呈流線型，前肢變成_________________。

（5）上述類群屬于恒溫動物的有____________________。

（6）將圖中①~⑤按由低等到高等的進(jìn)化規(guī)律排列應(yīng)為_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示，食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三類營養(yǎng)物質(zhì)，必須消化成可溶于水的小分子物質(zhì)才能被人體吸收，消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　�。�

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為使花生的果實提早成熟，可增施（ ）

A．鉀肥 B．磷肥 C．氮肥 D．鐵肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過以下植物器官繁殖新植株的方式，屬于有性生殖的是

A.馬鈴薯的莖 B.玉米的種子 C.椒草的葉 D.番薯的根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]______ 從[ ]______中脫落出來的現(xiàn)象。

(2)當(dāng)我們做運動時，[ ]_______可緩沖兩骨之間的撞擊力，[ ]_______中有少量滑液，對關(guān)節(jié)起潤滑作用。

(3)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動_______繞著_______活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。 （ ）

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