A. | 響尾蛇是根據(jù)獵物的體溫來感覺獵物的位置的 | |
B. | 響尾蛇是根據(jù)獵物流出的血跡跟蹤獵物的 | |
C. | 響尾蛇是根據(jù)自己毒牙的咬痕跟蹤獵物的 | |
D. | 響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味跟蹤獵物的 |
分析 實驗的方法步驟:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;(2)收集與問題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè);(4)設(shè)計實驗方案;(5)實施實驗并記錄;(6)分析實驗現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論.
解答 解:在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的”實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題;響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味,響尾蛇在捕食時有個特性,就是捕獲獵物后,并不馬上吞下,而是放獵物逃走,過一段時間后,再去追尋和吞食;因響尾蛇的視力不好,它的眼只能光,而不能看清物體,因此它需要用舌去感受自己的毒液的氣味,進而追捕獵物;因此在“響尾蛇如何追尋它放走的獵物”的實驗研究中,科學工作者設(shè)置的一組實驗里兩只死老鼠的唯一區(qū)別是:是否被響尾蛇襲擊過而中毒.
因此,該試驗作出的假設(shè)是:響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的.
故選:D.
點評 特別要注意在設(shè)置對照實驗時要保證變量的唯一.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物種子發(fā)芽并長成一株較大的植物體 | |
B. | 一個酵母菌變成兩個酵母菌 | |
C. | 蝌蚪長出后肢 | |
D. | 珊瑚礁由小長大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照 | B. | 水分 | C. | 溫度 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 園林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎臟是形成尿液的器官,尿液的形成受大腦的控制 | |
B. | 花椰菜(俗稱“花菜”)是屬于營養(yǎng)器官 | |
C. | 皮膚是人體最大的器官 | |
D. | 肝臟是人體最大的消化器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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