【題目】夏天雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,這是因為( 。
A. 土中缺乏食物 B. 土中天敵太多
C. 土中缺乏氧氣 D. 尋找配偶繁殖后代
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【題目】 濟南的白蓮藕品質(zhì)優(yōu)良,荷花又是濟南的市花。它通常是如何繁殖的?
A.用果實繁殖 B.用種子繁殖
C.用莖繁殖 D.用根繁殖
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【題目】在我國西雙版納有一種能預報風雨的粉紅色小花——“風雨花”。暴風雨來臨前,由于氣溫高、氣壓低,“風雨花”體內(nèi)的開花激素猛增而開出許多花朵。這種現(xiàn)象說明( )
A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物離不開環(huán)境
C. 環(huán)境能影響生物 D. 生物能適應環(huán)境
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【題目】用手觸摸蚯蚓體壁,感覺到體表有黏液;能經(jīng)常保持濕潤,這有利于蚯蚓( )
A.適應水中生活 B.進行生殖
C.適應穴居 D.進行呼吸作用
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【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,根據(jù)圖示,思考并回答下列問題
(1)血管中的箭頭表示血流的方向,據(jù)此判斷血管甲為______(填“動脈”或“靜脈”)。
(2)氣體abcd中,表示氧氣的有______。
(3)血管丙中的血液進入心臟時最先進入______。
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【題目】在對一條小河的生物調(diào)查學習活動中,觀察到河水中有一些水綿、金魚藻、小魚、小蝦等常見的生物,他們采集了一些標本和水樣帶回實驗室進行觀察.
(1)對采集的水樣進行觀察時,看到了圖甲所示的微小生物,根據(jù)所學知識,判斷其為單細胞生物_____(填名稱).為更好地了解該生物的生活特點,需要對其進行培養(yǎng)和進一步觀察.因為它們的生活需要氧氣,所有應該從培養(yǎng)液_____(填“表”或“底”)層吸取觀察.在進一步的觀察中,發(fā)現(xiàn)食物會隨著水流通過口溝進入它的體內(nèi),形成_____,食物在其中被消化,不能消化的食物殘渣則由胞肛排出體外,消化、呼吸、運動等都在一個細胞中完成.由此說明_____是生命活動的基本單位.
(2)顯微鏡下有時還能觀察到圖乙所示的情景.一段時間后,圖中的兩部分完全分開,變成兩個獨立的個體,這說明該生物正在進行_____.
(3)在顯微鏡下觀察到的金魚藻細胞具有而動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是_____和液泡.
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【題目】喇叭蟲是淡水中常見的單細胞生物,具有較強的再生能力,其形態(tài)特點如圖所示.某同學想探究“細胞完整性是維持其生命活動的前提條件”,設(shè)計了如下實驗:
第一步:將2只大小且活性相近的喇叭蟲分為甲、乙兩組,甲組不做任何處理,乙組按照如圖進行分割.
第二步:將甲、乙兩組喇叭蟲放在相同的適宜環(huán)境下培養(yǎng)一段時間.
實驗結(jié)果:甲組喇叭蟲存活正常;乙組分割處理后①③在一段時間后死亡,只有②又再生出完整個體,繼續(xù)存活.
請回答以下問題:
(1)本實驗中設(shè)置的甲組喇叭蟲為實驗的_____.
(2)本實驗中有一處不合理,請指出并修改_____.
(3)在進行分割處理后,需將兩組喇叭蟲培養(yǎng)一段時間,培養(yǎng)過程中要保證培養(yǎng)條件相同,這樣做的目的是_____.
(4)實驗中乙組②能再生出完整個體的原因是_____.
(5)請在上述實驗基礎(chǔ)上增加一組實驗,證明細胞質(zhì)在喇叭蟲生活中也是不可缺少的_____.
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【題目】如圖是觀察人的口腔上皮細胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實驗中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍
B. 制作口腔上皮細胞裝片時選用圖乙中的清水
C. 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍,②處不變藍
D. 要使圖丁中的細胞移到視野中央需向左下方移動裝片
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【題目】俗話說“食不言,寢不語”,吃飯時不能大聲說笑的科學道理是( )
A.食物容易由咽誤人氣管
B.唾液腺分泌的唾液會減少
C.流經(jīng)消化器官的血流量會減少
D.不利于聲帶的保護
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