【題目】血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧 ，在氧含量低的地方又易與氧 。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有 的功能。

【答案】結(jié)合；分離；運(yùn)輸氧

【解析】

試題分析：血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色，它在氧含量高的地方與氧結(jié)合，在氧含量低的地方與氧分離，而紅細(xì)胞富含血紅蛋白，所以紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸道的起點(diǎn)是[ ]______________，它能使吸入的空氣變得溫暖、濕潤(rùn)。

（2）食物和氣體的共同通道是[___]。

（3）[⑤]與外界的氣體交換（也叫肺通氣）是通過(guò)__________________實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的葉卷須是變態(tài)葉，仙人掌的葉刺也是變態(tài)葉。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于植物組織的是（ ）
A.保護(hù)組織
B.分生組織
C.上皮組織
D.輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組織營(yíng)養(yǎng)形成新個(gè)體屬于有性生殖_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌和病毒是特殊的生物類(lèi)群。細(xì)菌是沒(méi)有真正_________的單細(xì)胞生物；病毒是沒(méi)有_________的生物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼球結(jié)構(gòu)中，能感受光線(xiàn)刺激和形成視覺(jué)的部位分別是（ ）
A.視網(wǎng)膜、大腦
B.晶狀體、大腦
C.大腦、角膜
D.視網(wǎng)膜、脈絡(luò)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究螞蟻食性的試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)是（ ）。

A. 一個(gè) B. 兩個(gè) C. 三個(gè) D. 四個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)自己家菜園種植的蔬菜進(jìn)行了相關(guān)的觀察和實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

(1) 小明發(fā)現(xiàn)最近幾天自己家的白菜長(zhǎng)勢(shì)緩慢，葉片也有發(fā)黃的現(xiàn)象，其主要原因可能是______________。

(2) 由于植物在生活過(guò)程中需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，小明認(rèn)為不管什么植物，只要多施含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，植物就會(huì)長(zhǎng)得很好。你認(rèn)為小明的說(shuō)法_________（填“正確”或“不正確”），原因是______________________。

(3) 小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)“探究水分對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示：

① 你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)__________（填“科學(xué)”或“不科學(xué)”），理由是____________。

② 種子萌發(fā)除了水分以外，還需要________________________等環(huán)境條件，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是____________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案