下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請根據(jù)圖回答問題。

（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的 作用會加強，致使玻璃瓶內 氣體濃度增大，從而使玻璃罩內

幼苗的 作用增強。種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到 。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關閉，幼苗的 作用逐漸減弱，原因 。

（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系，請完成呼吸作用和光和作用的反應式。

光合作用的反應式：

呼吸作用的反應式：（ ）+（ ）→（ ）+（ ）+能量

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學校八年級上復習八生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下屬于特異性免疫作用的是

A．唾液、眼淚和殺菌物質 B．胃液中的鹽酸和殺菌物質

C．白細胞和吞噬細胞 D．被狗咬后注射狂犬疫苗

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不利于環(huán)境保護

A．大力植樹造林 B．回收廢電池

C．使用一次性筷子 D．使用電子賀卡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液循環(huán)的動力器官是

A．動脈 B．靜脈 C．心臟 D．肺

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設 。

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應該放在 。該實驗中對照組是 ，實驗組是 。

（3）此實驗中變量是 ；除此之外，你認為影響該實驗的 ， 等都應相同。

（4）假如乙培養(yǎng)皿內的種子沒有發(fā)芽，你得出的結論是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是對幾種生物體內農(nóng)藥含量的測定結果，這些生物之間存在吃與被吃的關系，請分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ）。

生物種類

①

②

③

④

⑤

單位體積中農(nóng)藥含量/毫克

0．045

0．024

0．003

0．145

0．009

A．⑤→②→③→④→① B．③→⑤→②→①→④

C．④→①→②→③→⑤ D．④→①→③→②→⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從超市買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，可以延長儲存的時間，其主要原因是（ ）。

A．減少損失 B．降低了蒸騰作用

C．抑制了呼吸作用 D．保持了溫度

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們吃的黃瓜主要是由花的（ ）發(fā)育而來的。

A．花柱 B．花冠 C．子房 D．胚珠

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科目：初中生物 來源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學校八年級上復習四生物卷（解析版） 題型：填空題

下面是日常生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答下列問題。

（1）從分類角度看，屬于種子植物的有 ，屬于脊椎動物的有 。

（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較，C和D的共同特點是 發(fā)育。

（3）從形態(tài)結構上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內沒有 ，葉內沒有 ，根為 根。

（4）從進化角度看，通過A與B．D與E的比較，可說明生物進化是從 ，從 的過程。

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