【題目】請(qǐng)觀察如圖，完成下列各題

（1）在圖上填空

（2）回答下列各題魚(yú)在游泳時(shí)：

①主要靠什么產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力？

②主要靠什么來(lái)維持平衡？

③靠什么進(jìn)行氣體交換？

【答案】（1）

（2）①魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)

②腹鰭和胸鰭起平衡作用

③靠鰓進(jìn)行氣體交換

【解析】

試題分析：魚(yú)鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．腹鰭和胸鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同軀干部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力．

解：（1）魚(yú)鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭，圖中①背鰭、②尾鰭、③臀鰭、④、胸鰭、⑤腹鰭．

（2）①魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)．

②腹鰭和胸鰭起平衡作用；

③魚(yú)用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚(yú)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是鰓．

故答案為：（1）

；

（2）①魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)；

②腹鰭和胸鰭起平衡作用；

③靠鰓進(jìn)行氣體交換．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

A 子宮 a 產(chǎn)生精子，分泌雄性激素

B 睪丸 b 胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所

C 輸卵管 c 產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

D 卵巢 d 輸送卵細(xì)胞和受精的部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)血液循環(huán)的問(wèn)題：

（1）圖中男女?dāng)?shù)量值差別最大且能攜帶__________的結(jié)構(gòu)是【②】__________，如果它的數(shù)量值偏少會(huì)得貧血病。

（2）當(dāng)人體某處受傷感染時(shí)，【_____】白細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌。所以白細(xì)胞對(duì)人體具有作用。

（3）圖中的【④】血小板形狀，比紅、白細(xì)胞小得多，有______作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)和__________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分．

（2）寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈__________．

（3）正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是__________，這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)是__________．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于__________之中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）整個(gè)鳥(niǎo)卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？__________，其最基本的細(xì)胞部分是指卵黃膜、［ ］_____________、［ ］_______________，其中［ ］___________里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（2）胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自[ ]_________。既起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（3）將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)為[ ]________。

（4）[1]______有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，上面有肉眼看不見(jiàn)的_______，其作用是____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ；

（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ；

（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是 ；

（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）鯽魚(yú)靠（ ） 掌握前進(jìn)的方向。靠 提供前進(jìn)的動(dòng)力。

（2）鯽魚(yú)是近視眼，它在水中依靠（ ） 感知水流和測(cè)定方向。

（3）鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚(yú)在____________。

（4）鯽魚(yú)的呼吸器官是_______，其內(nèi)密布大量的____________，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實(shí)驗(yàn)可以證明

①光合作用需要水　　　②光合作用需要光　�、酃夂献饔眯枰~綠素

④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的順序是 。（填標(biāo)號(hào)）

（2）圖7中用黑紙片遮住部分葉片的做法目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目是 。

（4）圖6中葉片在酒精中隔水加熱的目的是 。

（5）從圖1中部分葉片加碘變藍(lán)來(lái)看，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。

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