【題目】生物分類單位由大到小依次是界、門、目、綱、屬、科、種。____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子并提供相應(yīng)環(huán)境條件。
(1)每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是______。
(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是______。
(3)在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,A和B組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的唯一變量是______。
(4)如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響,應(yīng)選擇______和______裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察?
(5)你能預(yù)測(cè)______和______燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物界的一種現(xiàn)象,你也許在電影里、生活中見(jiàn)過(guò)這樣的情景,仔細(xì)看圖,回答問(wèn)題:
(1)這是動(dòng)物的______行為。(先天性行為、學(xué)習(xí)性行為)
(2)這種行為是由______控制的。
(3)如果有一天,你或你的同學(xué)遇到這種情況,你們?cè)撛趺崔k呢?______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng),用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)含好氧的草履蟲(chóng)較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的______(填“表”或“底”)層吸取。
(2)用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下,目的是______
A.刺激革履蟲(chóng) B.給草履蟲(chóng)供氧 C.連通兩個(gè)液滴 D.殺死草履蟲(chóng)
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲(chóng)的變化(1號(hào)載玻片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是______刺激。
②若右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是______刺激。
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯,則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)缸長(zhǎng)期不換水,內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜,這些綠膜最有可能是()
A. 藻類植物
B. 苔蘚植物
C. 蕨類植物
D. 裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四項(xiàng)是對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的描述,其中最為恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A. 有利于進(jìn)化和爭(zhēng)得配偶 B. 有利于尋找食物和依賴環(huán)境
C. 有利于冬眠和渡過(guò)寒冬 D. 有利于個(gè)體生存和種族繁衍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四項(xiàng)對(duì)兩棲動(dòng)物的描述中,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,并用皮膚輔助呼吸
B. 大鯢是我國(guó)特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物
C. 青蛙的發(fā)育過(guò)程:受精卵→幼蛙→成蛙
D. 卵生,有性生殖,體外受精,變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)的時(shí)期依次是( )
A. 受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B. 受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C. 受精卵→蛹→幼蟲(chóng) D. 受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
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