【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中正確的是

A. 光合作用的原料是二氧化碳、水和無機鹽

B. 光合作用制造的有機物主要是蛋白質(zhì)

C. 有些植物在無光條件下也能進行光合作用

D. 幾乎所有生物的能量都來源于光合作用

【答案】D

【解析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。植物的根尖細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，沒有葉綠體就不能光合作用。

光合作用的原料是二氧化碳、水，故A錯誤；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣，制造的有機物主要是淀粉，故B錯誤；植物進行光合作用的條件是光照，沒有光照植物不能進行光合作用，故C錯誤；幾乎所有生物的能量都來源于光合作用，光能通過光合作用儲存在有機物中，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能反映生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ）

A. 企鵝、北極熊生活在寒冷的北極，它們皮下有厚厚的脂肪層

B. 生活在荒漠中的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到40.7℃時才會出汗

C. 枯葉蝶的顏色和形狀與落葉十分相似

D. 魚兒離開水一段時間后會死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人類從哪里來？”是人們一直探索的問題。下列有關(guān)人類起源和進化的觀點不正確的是

A. 達爾文通過比較人類和類人猿的相似之處，提出它們的共同祖先是一類古猿

B. 根據(jù)露西化石和其他有關(guān)證據(jù)，科學(xué)家認(rèn)為森林古猿能下地行走

C. 根據(jù)古人類石器的遺物表明露西之后的古人類能夠使用工具

D. 在與大自然斗爭中，人類越來越強大，可以按自己的意愿改造大自然

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最大的是 ( )

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品與其保存方法對應(yīng)關(guān)系不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 水果———低溫冷凍保存法 B. 香菇———曬干脫水法

C. 袋裝牛肉干———真空包裝法 D. 盒裝牛奶———巴氏消毒法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )

A. 一塊農(nóng)田B. 一片草原上的綠草

C. 一群大雁D. 湖泊里的所有魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的西瓜與西瓜瓤在結(jié)構(gòu)層次上分別屬于（ ）

A. 營養(yǎng)器官和營養(yǎng)組織B. 營養(yǎng)器官和保護組織

C. 生殖器官和營養(yǎng)組織D. 生殖器官和營養(yǎng)器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換，下列哪項不是毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點（　�。�

A.毛細(xì)血管壁彈性非常大B.毛細(xì)血管分布廣

C.毛細(xì)血管血流速度慢D.毛細(xì)血管數(shù)量多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】語文課上學(xué)到的成語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系．下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（　　）

A.螳螂捕蟬、黃雀在后B.千里之堤、潰于蟻穴

C.種瓜得瓜、種豆得豆D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵

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同步練習(xí)冊答案