【題目】語文課上學(xué)到的成語中,很多與生物學(xué)有關(guān)系.下列成語中,說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是( 。
A.螳螂捕蟬、黃雀在后B.千里之堤、潰于蟻穴
C.種瓜得瓜、種豆得豆D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵
【答案】B
【解析】
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。
A、螳螂捕蟬、黃雀在后,屬于捕食關(guān)系,是生物對生物的對生物的影響,故該選項不符合題意;
B、千里之堤、潰于蟻穴,白蟻對環(huán)境大堤的影響,屬于生物對環(huán)境的影響,故該選項符合題意;
C、種瓜得瓜、種豆得豆,是子代和親代具有相同的性狀,屬于遺傳現(xiàn)象,故該選項不符合題意;
D、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵,唳:鳥鳴。聽到風(fēng)聲和鶴叫聲,都疑心是追兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。屬于復(fù)雜反射,故該選項不符合題意。
故選:B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中正確的是
A. 光合作用的原料是二氧化碳、水和無機(jī)鹽
B. 光合作用制造的有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)
C. 有些植物在無光條件下也能進(jìn)行光合作用
D. 幾乎所有生物的能量都來源于光合作用
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【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗,請你幫他回答問題:
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2 mL唾液 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 饅頭碎屑+ 2 mL清水 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
(1)該實驗設(shè)置 2 號試管的目的是與 1 號試管形成_____。
(2)這個實驗中設(shè)置了_____個變量,它是_____。
(3)1 號試管滴加碘液以后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____;2 號試管滴加碘液以后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(4)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1 號試管_____,2 號試管_____。
(5)根據(jù)此現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是_____。
(6)本實驗用 37 ℃水溶10分鐘,是因為 37 ℃是_____。
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【題目】水中生活的動物種類多,運動方式多樣。如:水母可以依靠身體的傘部在海洋中作_________運動;烏賊依靠漏斗噴水和腕的擺動,推動身體進(jìn)行快速的_________運動;蝦的腹部有許多附肢, 依靠附肢在水中作_________運動。
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【題目】龍眼是廈門常見的水果。一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼,要經(jīng)過等復(fù)雜的過程。
A.開花→受精→傳粉→果實的成熟
B.開花→傳粉→受精→果實的成熟
C.受精→開花→傳粉→果實的成熟
D.傳粉→受精→開花→果實的成熟
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【題目】動物在生物圈中的作用十分廣泛,其具體表現(xiàn)有( 。
①維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子 ③為人類提供生活原料 ④生產(chǎn)抗生素類醫(yī)藥品 ⑤用于仿生技術(shù)的研究 ⑥徹底分解植物枝葉,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán).
A. ①②③⑤ B. ①②⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①②③⑤⑥
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【題目】一位同學(xué)通過調(diào)節(jié)顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野下的細(xì)胞物像變大了,細(xì)胞數(shù)目減少了,視野變暗了。那么,這位同學(xué)在操作上是轉(zhuǎn)動了_____,使用了_____。
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【題目】下列有關(guān)抗原和抗體的敘述中,錯誤的是
A. 引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原
B. 一種抗體只能針對一種特定的抗原發(fā)揮作用
C. 抗體與抗原結(jié)合后,可以促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用或使病原體失去致病性
D. 某人不小心被生銹的鐵釘扎傷后,醫(yī)生給他注射的破傷風(fēng)抗毒血清屬于抗原
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某同學(xué)探究“光對鼠婦生活的影響”實驗的初步設(shè)想,其中存在不合理之處,下列改進(jìn)建議正確的是( )
位置 | 鼠婦數(shù)量 | 光照 | 土壤潮濕度 |
紙盒左半部 | 10只 | 明亮 | 干燥 |
紙盒右半部 | 10只 | 陰暗 | 濕潤 |
A.紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦即可B.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置濕潤的土壤
C.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置明亮的條件D.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件
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