分析 人進入青春期之后,身體會發(fā)生很大的變化,并出現(xiàn)一系列正常的生理現(xiàn)象、心理現(xiàn)象的變化.
解答 解:(1)進入青春期的同學(xué),無論是在身體還是在心理上,都發(fā)生著明顯的變化.一方面身體的變化:在青春期,對于自己身體的變化,特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn),以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象.另一方面心理的變化:有了強烈的獨立的意識、叛逆性,因此小宇參加夏令營不愿意讓父母送;但青春期男女還具有依賴性,感情豐富,受到挫折時情緒容易波動.
(2)進入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng),遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象.小宇睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有粘乎乎的東西,這是遺精現(xiàn)象.
(3)因為進入青春期后,隨著身體的發(fā)育,性意識開始萌動,對異性產(chǎn)生興趣和好感,是正常的心理變化.
(4)如果我是心理醫(yī)生,告訴小宇媽媽這是青春期的正常心理變化,不要擔(dān)心.
故答案為:
(1)獨立;依賴;
(2)遺精;月經(jīng);
(3)性意識;
(4)告訴小宇媽媽這是青春期的正常心理變化,不要擔(dān)心.
點評 了解男女生在青春期出現(xiàn)的正常的生理、心理現(xiàn)象,并能正確對待.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果B來自父方,則b來自母方 | |
B. | 染色體上的B表示顯性基因,控制顯性性狀 | |
C. | 基因b控制的性狀為隱性性狀,不能在后代中得以表現(xiàn) | |
D. | 基因組成為Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素 | |
B. | 環(huán)境影響生物,生物不能影響環(huán)境 | |
C. | 對于草原上的羊群來說,草是生態(tài)因素,水、陽光、土壤也是生態(tài)因素 | |
D. | 生活在溫暖地區(qū)的生物種類和數(shù)量一般比寒冷地區(qū)多,影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體都呈輻射對稱 | B. | 體表有刺細胞 | ||
C. | 有口無肛門 | D. | 身體呈兩側(cè)對稱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 | B. | 用黑紙片遮住葉片一部分 | ||
C. | 葉綠素能溶解到酒精中 | D. | 淀粉遇碘變藍色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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