15.今年入春以來,我市部分學(xué)校發(fā)生了風(fēng)疹、水痘等聚集性病例疫情,為有效防止我市學(xué)校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行衛(wèi)生部門要求學(xué)校教室要開窗通風(fēng)、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施,并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所的消毒,同時(shí),對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗.請(qǐng)回答下列問題.
(1)引起風(fēng)疹、水痘的病原體是一種病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所的消毒這種預(yù)防傳染病措施是切斷傳播途徑.對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病是疫苗.從免疫的角度講,注射后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫.

分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。畟魅静∫话阌袀魅驹础鞑ネ緩胶鸵赘腥巳哼@三個(gè)基本環(huán)節(jié),具有傳染性和流行性.

解答 解:(1)引起風(fēng)疹、水痘等的病原體是一種病毒,病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,對(duì)宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑;從免疫角度講,注射疫苗后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體,但抗體具有特異性,只對(duì)特定的病原體起作用,因此這種免疫屬于特異性免疫.
故答案為:(1)病毒;細(xì)胞;        
 (2)切斷傳播途徑;  抗體;特異性

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.根據(jù)消化系統(tǒng)圖,回答下列問題:
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(2)含有消化液種類最多的消化器官是[11]小腸,只有消化功能,沒有吸收功能的器官是[2]口腔.
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[11]小腸,它開始的一段叫[8]十二指腸.

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20.下列不屬于生物的是(  )
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7.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),福州市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
組別PM2.5(微克/立方米)
清晨(車
流量最。
上班時(shí)段
(車流量大)
中午(車
流量。
下班時(shí)段
(車流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(1)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?求平均.
(2)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖(如圖),

(3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為福州市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:少開車,多乘坐公共交通工具等.

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