【題目】人體消化液中不含消化酶的是（ ）

A．唾液 B．胰液 C．膽汁 D．腸液

【答案】C

【解析】

試題分析：唾液中含有唾液淀粉酶，能夠初步消化淀粉，使淀粉分解為麥芽糖；腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，能夠?qū)⑦@些物質(zhì)徹底消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；膽汁是一種特殊的消化液，其中不含有消化酶，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中，生長(zhǎng)最快的部位和吸收水分的主要部分分別是（ ）

A．伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) B．分生區(qū)和成熟區(qū)

C．分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的生物成分是 ，還缺少 成分。

（2）圖示所處的生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和蛇的關(guān)系是 。

（3）該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從 開始的。能量流動(dòng)特點(diǎn)是： 。

鷹位于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（5）此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是圖中的 。

（6）圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，自我調(diào)節(jié)能力 。

（7）如果該生態(tài)系統(tǒng)半年內(nèi)不見陽(yáng)光，最先死亡的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A．植物體→組織→器官→細(xì)胞 B．細(xì)胞→組織→器官→植物體

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料，分析回答問題：

材料：小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，他經(jīng)常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來不及吃早餐就上學(xué)，上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購(gòu)買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐。

（1）小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營(yíng)養(yǎng)的基本要求嗎？____________。

（2）小強(qiáng)在購(gòu)買袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)，請(qǐng)你在如圖圖標(biāo)中幫他找到____________。

（3）為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況，生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中在增加下列哪項(xiàng)更合理？____________

A、清蒸魚 B、炒香菇油菜 C、糖醋排骨 D、烤鴨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)知識(shí)表述正確的是

A.動(dòng)脈中流動(dòng)脈血，靜脈中流靜脈血

B.動(dòng)脈中有動(dòng)脈瓣，靜脈中有靜脈瓣，都可以防止血液倒流

C.血液循環(huán)的動(dòng)力泵式心臟

D.心臟四個(gè)腔中，心壁最厚是右心室壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一塊菜地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。這說明影響葉綠素形成的非生物因素是（ ）

A．水分 B．空氣 C．無機(jī)鹽 D．光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)繪制的概念圖，請(qǐng)將圖中A、B、C、D、E的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

A ； B ； C ； D ； E 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程圖解，圖中的甲、乙、丙所代表的生物類群分別是（ ）

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

C. 分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者 D. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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