【題目】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在其他生物體的_____中。根據(jù)病毒宿主的不同,可將病毒分為三大類:_____病毒、_____病毒和細菌病毒。
【答案】活細胞 動物 植物
【解析】
(1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。
(2)根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類:動物病毒、植物病毒、細菌病毒。
病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在其他生物體的活細胞中。根據(jù)病毒宿主的不同”,可將病毒分為三大類:動物病毒、植物病毒和細菌病毒。專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒,如流感病毒;專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒,如煙草花葉病毒;專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒,也叫做噬菌體。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”該行為既是先天性行為也是攻擊行為
B.杜鵑自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的
C.公雞報曉是由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得行為
D.蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲是動物之間進行動作信息交流
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【題目】健康成年人每天形成的原尿有150升,而每天排出的尿液卻只有1.5升左右,這是由于( )
A.腎小球和腎小囊壁的過濾作用B.腎小管的重吸收作用
C.膀胱對尿液的貯存作用D.小腸的吸收作用
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【題目】海鷗生活在水上、空中,善于游泳、潛水和飛翔。下列特征與其適應(yīng)水上生活的是( )
A.身體呈流線型B.趾與趾之間有蹼
C.體溫高而恒定D.胸肌發(fā)達,直腸短
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【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是( )
A.病毒不能獨立生活,都是共生的B.病毒都能引起動植物患病
C.病毒有細胞結(jié)構(gòu),但沒有細胞核D.某些病毒可以用來制作疫苗
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【題目】下列關(guān)于細菌、真菌和病毒的敘述正確的是( 。
A.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),但可以獨立生活
B.細菌適應(yīng)性強,在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式
C.潮濕的衣物容易長出霉菌,霉菌與動植物一樣屬于真核生物
D.細菌和真菌都能形成菌落,所以從菌落特征上無法區(qū)分它們
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【題目】實驗探究題:請你完成下面的實驗設(shè)計,以驗證胃液的消化作用。
(1)胃液的采集:將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一個人工胃瘺(胃液可由胃瘺流到體外),利用鈴聲刺激空腹的狗,引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法,可獲得純凈的胃液。
(2)實驗材料選擇:根據(jù)胃液中酶的作用,可在甲、乙兩個試管中各滴入 2ml[____________](選填字母序號)
A.淀粉糊 B.蛋清制成的蛋花液 C.花生油
(3)驗證胃液的消化作用。提示:請閱讀完(4)后再作答
甲 | 乙 | 丙 | |
實驗材料 | 2ml | 2ml | ③ |
對照實驗 | ① | ② | ④ |
水浴溫度 | 37℃ |
在如表中甲試管對應(yīng)的①加入____________,乙試管對應(yīng)的②加入____________。甲、乙試管的水浴溫度為37℃,保溫約 20﹣30分鐘。
(4)實驗結(jié)果及其
實驗結(jié)果是甲試管中物質(zhì)發(fā)生了變化,乙試管中物質(zhì)沒有發(fā)生變化;此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下,胃液對____________具有消化作用。
(5)胃液中含有鹽酸和酶,如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸。可以在上述實驗中再加一個試管丙,③應(yīng)加入____________,④應(yīng)加入____________。
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【題目】早春播種以后,常用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗,其主要原因是
A.防止風(fēng)沙B.保濕、保溫有利于種子萌發(fā)C.防止鳥類取食種子
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【題目】閱讀資料,并回答問題:
材料一:隨著“江北水域”積極推進“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。
材料三:蜜蜂是營群體生活的昆蟲。蜂群中有數(shù)萬只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄峰的職責(zé)分工明確。
(1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,即野鴨的_______________行為和喜鵲的__________行為。從動物行為獲得途徑看,喜鵲鳴叫是___________行為,這種行為是由動物體內(nèi)的___________決定的。文中喜鵲用肺呼吸,并用___________輔助呼吸。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實例表明了動物個體之間能夠進行__________________。
(3)從材料三中可以看出,蜜蜂是具有___________________行為的昆蟲,蜜蜂依靠 ________________進行呼吸。
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