20．移栽植物時，為提高幼苗的成活率，不需要采取的辦法是（　　）
A．在陰天或早晚移栽B．剪去一部分枝葉
C．給植物覆蓋遮蔭D．及時施肥，制造營養(yǎng)

分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行．據(jù)此解答．

解答 解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；移栽植物時選擇陰天或傍晚時移栽，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時要帶土移栽，以保護幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．
故選：D．

點評 對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．課外實驗小組同學用兩根肋骨做實驗，記錄如下：
骨重（克）現(xiàn)       象
實驗前實驗后
A骨64有異味產(chǎn)生，處理后，骨輕輕一敲，就斷了
B骨62骨上有氣泡放出，處理后，骨可以彎曲和打結(jié)
分析上述資料，請回答：
（1）該同學對兩根肋骨處理方法不同：
A骨：放在酒精燈上煅燒，去掉了骨中的有機物．
B骨：放在稀鹽酸里脫鈣，去掉了骨中的無機 物．
（2）分析結(jié)論：
經(jīng)過試驗處理后：A骨：變脆硬，B骨：變?nèi)犴g，重2克，證明了骨中含約1/3有機物和2/3無機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，他很想知道螞蟻是否吃辣的東西．于是設(shè)計了如下“探究螞蟻是否吃辣的食物”的實驗：
材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，辣椒汁、清水各一份實驗步驟：
（a）取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入辣椒汁和清水，放置在紙盒的一側(cè)．
（b）將一小窩螞蟻餓飼后（沒喂水和其它食物）放在紙盒的另一側(cè)．
請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題：
（1）這個實驗要研究的問題是：螞蟻是否吃辣的食物．
（2）這個實驗選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實驗的目的是避免偶然性．
（3）螞蟻屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物中的昆蟲類，靠觸角交流信息．
（4）若加辣椒水棉花團周圍幾乎沒有螞蟻，則說明螞蟻不吃辣的食物．
（5）螞蟻的運動器官有3對足．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖兩圖分別是家兔和狼的牙齒，根據(jù)此圖填寫有關(guān)內(nèi)容．
（1）寫出圖中各指示線所指部位的名稱：①門齒；②犬齒；③臼齒．
（2）A圖是家兔的牙齒，B 圖是狼的牙齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，如圖最符合較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．光合作用的原料有二氧化碳和水．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖種子進行呼吸作用及植物進行光合作用的實驗裝置．瓶內(nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩內(nèi)是生長旺盛的綠色植物．
（1）實驗開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶內(nèi)種子的呼吸作用（填某種生理活動）增強．使得二氧化碳濃度加大．這種物質(zhì)擴散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會增強．
（2）過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來自植物的蒸騰作用（填某種生理活動）．
（3）如果將瓶內(nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將減弱（填“增強”或“減弱”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．資料分析：中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高．據(jù)調(diào)查顯示，我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴重．
食物種類食物重量
（克）		含鈣量
（克/100克）
饅頭10000.03
青菜5000.03
豆腐1000.16
牛奶1000.10
豬肉1000.006
（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場所是小腸，吸收后進入小腸絨毛內(nèi)毛細血管．
（2）鈣是構(gòu)成人體骨骼的重要無機鹽，兒童缺鈣易患佝僂病，對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時，還要加服的一種維生素是維生素D．
（3）右表為王剛同學某日的食譜．王剛同學這天攝入鈣的總量為0.77 克，據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，王剛同學若表現(xiàn)出缺鈣癥狀，直接原因最可能是飲食結(jié)構(gòu)不合理，食物中鈣的含量不足．
（4）王剛細細咀嚼饅頭感到有甜味，是因為唾液中含有的唾液淀粉酶將食物中的淀粉初步分解成麥芽糖．
（5）被譽為“三大營養(yǎng)物質(zhì)”的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，它們的共同點是既是組織細胞的構(gòu)成物質(zhì)，又能為生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于蛔蟲的敘述，不正確的是（　　）
A．蛔蟲的消化結(jié)構(gòu)簡單B．生殖器官發(fā)達，生殖能力較強
C．運動器官比較復雜D．依靠吸食小腸中半消化的食糜生活

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