（2015秋•東平縣期末）下列圖示表述的關(guān)系中，正確的是（ ）

A． B．

C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是 。

（2） 如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)____（填增加或減少）。試寫出一條圖中的食物鏈 。

（3）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)______的狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我 能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）蒸熟的饅頭喧軟多孔，這是酵母菌在發(fā)酵過(guò)程中分解有機(jī)物產(chǎn)生的氣體遇熱膨脹造成的．這種氣體是（ ）

A．二氧化碳 B．水蒸氣 C．氧氣 D．酒精

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的（ ）

A．保護(hù)組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織

C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）下列不屬于單細(xì)胞生物的是（ ）

A．衣藻 B．細(xì)菌 C．病毒 D．眼蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡2為10×，物鏡為10×，第二次使用的目鏡為5×，物鏡為10×．第二次與第一次相比（ ）

A．視野變暗，細(xì)胞個(gè)數(shù)目增多

B．視野變亮，細(xì)胞個(gè)數(shù)目增多

C．視野變暗，細(xì)胞個(gè)數(shù)目減少

D．視野變亮，細(xì)胞個(gè)數(shù)目減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•德州）草原上，一只老鼠發(fā)覺(jué)老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)．老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）

A．具有遺傳變異的特性

B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

D．具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•樂(lè)山）在蠶豆根和葉的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．線粒體；葉綠體和線粒體 B．葉綠體；線粒體和葉綠體

C．線粒體和葉綠體；線粒體 D．葉綠體和線粒體；葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•南平）生物分類的基本單位是（ ）

A．門 B．綱 C．種 D．屬

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案