分析 (1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程,細胞分裂使細胞數(shù)目增多.
(2)細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程,細胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織,植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織.
(3)動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體.
(4)圖中①②③表示細胞分裂,④表示細胞分化,A上皮組織、B肌肉組織、C神經(jīng)組織、D結締組織.
解答 解:(1)、如圖可知,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,受精卵分裂形成很多細胞,使細胞數(shù)目增多.這些細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織ABCD.可見圖中①②③表示的是細胞的分裂過程,④表示的是細胞分化的過程.
(2)分析圖中表示的人體的不同結構層次,即細胞分化形成組織后,組織進一步形成器官、系統(tǒng),最后由系統(tǒng)才能構成完整的人體.可知人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體.可見人體具有而植物沒有的是系統(tǒng).
故答案為:(1)分裂;分化;
(2)器官;系統(tǒng).
點評 關鍵是知道細胞核分裂過程染色體的變化及其意義.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4是虹膜.可以調節(jié)晶狀體使人看清遠近不同的物體 | |
B. | 2是晶狀體,像一個凸透鏡,對光線起折射作用 | |
C. | 1是角膜,俗稱白眼球,有保護作用 | |
D. | 8是視網(wǎng)膜,能接受光線刺激產(chǎn)生視覺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像 | |
B. | 森林能調節(jié)氣候 | |
C. | 壁虎的體色與環(huán)境色彩幾乎融為一體 | |
D. | 北極熊長有厚厚的皮下脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 這時只有神經(jīng)系統(tǒng)在工作 | B. | 相關的神經(jīng)中樞位于大腦 | ||
C. | 細胞呼吸作用提供所需能量 | D. | 氧由體循環(huán)輸送到肌肉細胞 |
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