11.請閱讀下面有關(guān)艾滋病的資料,分析并回答問題:
世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日定為世界艾滋病日.艾滋病是由艾滋病病毒引起的.當艾滋病病毒侵入人體后,會破壞人體的免疫系統(tǒng),降低人體抵御疾病的能力,最終,患者易發(fā)生多種感染導(dǎo)致死亡.
(1)艾滋病能夠在人與人之間傳播,屬于傳染病.
(2)艾滋病患者是引起艾滋病的傳染源.
(3)艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成.
(4)作為中學(xué)生,你覺得應(yīng)該用什么態(tài)度對待艾滋病患者?對于艾滋病感染者,我們不應(yīng)歧視他們,而應(yīng)鼓勵他們勇敢面對,并給予他們溫暖和關(guān)愛.(觀點積極即可).

分析 艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱,是人類因為感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導(dǎo)致免疫缺陷.艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播,空氣、飲食、普通接觸等日常生活接觸不會傳播艾滋。

解答 解:(1)艾滋病能夠在人與人之間傳播,具有流行性、傳染性的特點,屬于傳染。
(2)病原體是指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒或寄生蟲等,艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是這種傳染病的病原體.
(3)艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成.
(4)艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播,同艾滋病患者交談、握手擁抱、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會被感染艾滋病病毒.
故答案為:(1)傳染病     
(2)傳染源     
(3)細胞;遺傳物質(zhì)
(4)對于艾滋病感染者,我們不應(yīng)歧視他們,而應(yīng)鼓勵他們勇敢面對,并給予他們溫暖和關(guān)愛.(觀點積極即可)

點評 此題考查了艾滋病的相關(guān)知識,注意對相關(guān)知識的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時,某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗:步驟一:取4個罐頭瓶編號1-4號,每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上.步驟二:將1-4號瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實驗現(xiàn)象.
請你根據(jù)步驟和實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
編號處理方法實驗現(xiàn)象
1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
3向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
4向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)
(1)該實驗探究了兩種因素對種子萌發(fā)的影響,你認為1號瓶與4號瓶組合,可以形成一組對照實驗,探究的實驗變量是水分,3號瓶與4號瓶組合,可以形成一組對照實驗,探究的實驗變量是溫度.
(2)在本實驗中,要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實驗,必須考慮兩個條件,一是變量必須唯一,二是對照組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件.
(3)本實驗每一瓶中放了10粒種子而不是1粒,它的目的是避免實驗的偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于染色體、DNA 和基因的敘述,錯誤的是( 。
A.每條染色體上有很多個 DNA 分子
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段
C.染色體主要由 DNA 和蛋白質(zhì)組成
D.成對的基因分別位于成對的染色體上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示大豆的一生,下列說法正確的是(  )
A.春寒料峭的早春天氣,影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件主要是光照
B.大豆種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在種子的胚乳中
C.從④到⑤的過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程
D.⑤是由④中的胚珠發(fā)育成的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中標號[⑤]是左心室.
(2)在心臟中有保證血液從心房流到心室的瓣膜[⑦]稱為房室瓣,血液中的紅細胞具有運輸氧氣的功能.
(3)血液從[⑤]流經(jīng)[①],給人體各器官輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧],這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒,對人體健康危害很大.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)
B.PM2.5指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好
C.PM2.5由肺泡進入血液只需穿過一層細胞
D.PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進入肺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞--受精卵開始的.請認真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細胞分裂的過程,④表示的是細胞分化的過程.
(2)對于人體來說,細胞形成組織后,組織進一步形成器官、系統(tǒng),才能構(gòu)成完整的人體.而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)這一層次.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列詞語所描述的行為中,屬于先天性行為的是(  )
A.鸚鵡學(xué)舌B.老馬識途C.飛蛾撲火D.望梅止渴

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列是兩棲動物是(  )
A.鱷魚B.海龜C.甲魚D.蟾蜍

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同步練習(xí)冊答案