16.如兩圖,甲圖表示某種樹葉的外形圖,圖中a、b、c、d分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,乙圖表示該種樹的葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若甲圖為光合作用示意圖,則 a和b分別為二氧化碳和氧氣;c和d分別為水和有機(jī)物.這一生理活動主要在乙圖結(jié)構(gòu)[③]葉肉中進(jìn)行.
(2)a和b進(jìn)出葉片的門戶是乙圖中的[⑤]氣孔.
(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因為乙圖中③正面部分含有較多的葉綠體.

分析 (1)圖甲表示綠色植物的葉片進(jìn)行某一項生理活動時的示意圖,隨著葉片所進(jìn)行的生理活動的不同,abcd所代表的物質(zhì)也各不相同.
(2)圖乙表示葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,圖中②是上表皮、③葉肉細(xì)胞、④是下表皮、⑤是氣孔,①是葉脈.

解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣,可見進(jìn)行光合作用需要二氧化碳和水,并釋放出氧氣,故葉片中的a和b分別代表二氧化碳和氧氣,c為吸收的水,植物制造的有機(jī)物通過葉脈向下輸送到莖和根,故d為有機(jī)物,這一生理活動主要在乙圖結(jié)構(gòu)[③]葉肉中進(jìn)行,因為內(nèi)含大量的葉綠體.
(2)⑤是氣孔,二氧化碳、氧氣和水蒸氣都是通過氣孔進(jìn)出葉片的.氣孔主要分布于下表皮.氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制的,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時,氣孔張開,保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮時,氣孔關(guān)閉.
(3)靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,像柵欄,叫做柵欄組織,細(xì)胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,有些像海綿,叫做海綿組織,細(xì)胞里含葉綠體較少.因此多數(shù)綠色葉片正面比背面的顏色深.
故答案為:
(1)二氧化碳;氧氣;水;有機(jī)物; ③葉肉 
 (2)⑤氣孔   
(3)葉綠體

點評 此題考查的是植物的三大生理作用,即植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用.及分清葉片的各部分結(jié)構(gòu)及功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動是因為[5]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和[3]關(guān)節(jié)軟骨表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦.
(2)關(guān)節(jié)很牢固是因為[4]關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來.
(3)小明在體育鍛練過程中,由于用力過猛把手扭了造成左前臂不能運(yùn)動,到醫(yī)院治療時,醫(yī)生說他的關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的[1]關(guān)節(jié)頭從[2]關(guān)節(jié)窩滑落出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為人體一個具體動作的情況,認(rèn)真觀察并回答問題:
(1)完成此動作需要運(yùn)動系統(tǒng),運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成.而關(guān)節(jié)又由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成.
(2)若要完成圖中所示動作,需要肌肉牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動.此時,圖中處于收縮狀態(tài)的是[1]肱二頭肌,處于舒張狀態(tài)的是[2]肱三頭 。
(3)關(guān)節(jié)炎是一種常見的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹的疼痛.那么其病變的部位應(yīng)該是關(guān)節(jié)囊.可以減少骨與骨之間的摩擦的部位是關(guān)節(jié)軟骨.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體的一塊骨或一塊骨骼肌都是(  )
A.一個細(xì)胞B.一種組織C.一個器官D.一個系統(tǒng)

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11.保護(hù)動物多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施,這些措施包括就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育與管理.最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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1.植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能.下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是( 。
A.細(xì)胞壁--控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.葉綠體--使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C.線粒體--分解有機(jī)物,釋放能量D.細(xì)胞核--生命活動的控制中心
E.細(xì)胞核--生命活動的控制中心   

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是一個統(tǒng)一的整體.

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5.“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征( 。
A.生長和繁殖B.排出體內(nèi)廢物
C.對外界刺激作出反應(yīng)D.呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是縮手反射的模式圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(2)圖中數(shù)碼所指部位的結(jié)構(gòu)名稱是:
①傳入神經(jīng);     ③神經(jīng)中樞;   ④效應(yīng)器;
(3)當(dāng)手受到針的刺激后,會發(fā)生縮手反射,該反射過程中,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)路徑是②①③⑤④(用圖中的數(shù)碼與箭頭表示).從反射的類型來看,縮手反射屬于簡單反射.

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同步練習(xí)冊答案