【題目】請根據(jù)以下幾種動物的特點完成下列問題:

A.蝗蟲 B.魚 C.青蛙 D.家鴿 E.家兔 F.蜘蛛 G.蜜蜂

(1)根據(jù)________________判別,屬于無脊椎動物的有_______;恒溫動物有_______

(2)D氣體交換的部位是________;B生活在水中,它的呼吸器官是_________。

(3)對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是[ ]______,它可以幫助植物________

(4)E的牙齒有_________之分,與其食性相適應(yīng);其生殖發(fā)育的特點是_________

【答案】體內(nèi)是否有脊柱 AFG DE G蜜蜂 傳粉 門齒和臼齒 胎生和哺乳

【解析】

根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物;體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。動物的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的,屬于變溫動物,動物的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化,屬于恒溫動物家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通,家鴿吸氣時,空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存,呼氣時,氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率。魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子;當(dāng)某些動物數(shù)量過多時,也會對其他生物造成危害,如蝗災(zāi)等。哺乳動物體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分;用肺呼吸;體溫恒定,是恒溫動物;腦較大而發(fā)達(dá);哺乳、胎生。

(1)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物。動物的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的,屬于變溫動物,動物的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化,屬于恒溫動物。根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱判別,屬于無脊椎動物的有A蝗蟲,F蜘蛛和G蜜蜂,體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱;恒溫動物有D家鴿,E家兔的體溫恒定,擴大了動物的活動和分布范圍。

(2)家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通,家鴿吸氣時,空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存,呼氣時,氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸,雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率。魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。因此,D家鴿氣體交換的部位是肺;B魚類,生活在水中,它的呼吸器官是鰓。

(3)動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子;當(dāng)某些動物數(shù)量過多時,也會對其他生物造成危害,如蝗災(zāi)等。因此,對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是G蜜蜂,它可以幫助植物傳粉。

(4)E家兔、食草性動物,牙齒有門齒和臼齒的分化,利于消化植物纖維,體表被毛,保溫;胎生和哺乳,這是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點,大大提高后代的成活率。

練習(xí)冊系列答案
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組別

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或饅頭塊

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

適量饅頭塊

適量饅頭碎屑

唾液或清水

2 mL唾液

2 mL清水

2 mL唾液

2 mL唾液

溫度

37 ℃

0 ℃

100 ℃

加入碘液

每支試管2 滴

(注:饅頭中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘會呈現(xiàn)藍(lán)色,可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉。)

(1)若將1號和2號試管進(jìn)行對照,這兩組實驗的變量是____________。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測,1號和2號試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍(lán)色的是___________號試管。

(2)要探究牙齒的咀嚼作用對淀粉分解的影響,應(yīng)該選用1號和______號試管進(jìn)行對照實驗。

(3)若要利用1號和4號、5號試管進(jìn)行對照,探究溫度是否對唾液淀粉酶分解淀粉有影響,請對上表實驗方案中的①②兩處進(jìn)行補充完善:①__________________;②____________。

(4)每組實驗都嚴(yán)格規(guī)范操作,實驗結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后,1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色,4號、5號試管都呈現(xiàn)藍(lán)色,比較這三組實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是_____________________。

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【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中,錯誤的是:( 。

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B. 低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗

C. 欲將物象從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動

D. 觀察物象一般用左眼,同時要求右眼睜開

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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”的模擬實驗中,一位同學(xué)設(shè)計了如下方案:

試管號

處理方法

加入饅頭碎屑、2毫升清水、攪拌。

加入饅頭碎屑、2毫升唾液、攪拌。

加入塊狀饅頭、2毫升唾液、攪拌(不攪碎饅頭塊)。

加入饅頭碎屑、2毫升唾液、不攪拌。

(1)該實驗最后應(yīng)將將這四支試管都放入______℃的溫水中,10分種后取出,各滴加兩滴碘液,搖勻。

(2)這四支試管最后完全不呈現(xiàn)出藍(lán)色的是_______號試管,原因是該管內(nèi)的淀粉已經(jīng)被唾液中的__________全部分解成了__________。

(3)②號試管與______號試管的對照說明消化淀粉需要牙齒的咀嚼。

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【題目】下列行為屬于防御行為的是( )

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