9.連線配對題(結(jié)構與相應的功能)

分析 人體的基本組織可以分為四種:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.

解答 解:人體的基本組織可以分為四種:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織.上皮組織由上皮細胞構成,細胞排列緊密,細胞間質(zhì)少,分布在體表、呼吸和消化道內(nèi)壁、血管壁等,具有保護和分泌等功能; 肌肉組織由肌細胞構成,分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處,具有收縮、舒張功能;神經(jīng)組織由神經(jīng)細胞(或簡稱神經(jīng)元)構成,分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中,能產(chǎn)生和傳導興奮;結(jié)締組織種類很多,細胞間隙大,細胞間質(zhì)比較多,分布廣泛,如骨、血液、脂肪等,具有支持、連接、保護和營養(yǎng)等功能. 
故答案為:

點評 解此題的關鍵是理解掌握人體的基本組織的結(jié)構、功能和分布.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.這是一位同學寫的一份關于探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整,并回答他所提出的問題.
(1)實驗內(nèi)容:土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響.
(2)提出問題:土壤的潮濕程度影響鼠婦的生活嗎?
(3)作出假設:土壤的潮濕程度影響鼠婦的生活.
(4)設計方案:在盒里就形成了干燥和潮濕 兩種環(huán)境,蓋上紙板.
(5)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
(6)實驗結(jié)論:土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在潮濕的環(huán)境中生活. 請問:這個實驗的變量是什么?土壤的潮濕程度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人的細胞核中有染色體的46條,2個人體細胞經(jīng)過2次分裂,得到的細胞數(shù)和每個細胞中的染色體數(shù)目是( 。
A.4個、92條B.4個、46條C.8個、23條D.8個、46條

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的“能量轉(zhuǎn)換器”.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列各項中不屬于生物的是(  )
A.魚和蝦B.鐘乳石和逐年長高的石筍
C.細菌和病毒D.發(fā)芽的種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.二峨山上的枇杷樹B.金馬河里所有的水草
C.黑龍灘水庫里的魚D.一座飛泉山公園

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構,功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在生態(tài)系統(tǒng)中,動物一般是消費者,但有少數(shù)動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用相當于分解者,如( 。
A.蜻蜓B.蚯蚓C.桑蠶D.蚊子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好.培養(yǎng)皿B不做任何處理.④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況.
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?D
A、使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細菌       B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C、為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽   D、為細菌等生物的生活提供有機物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理,目的是殺菌.
(3)步驟3的操作,相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?接種.
(4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是進行對照.
(5)如果實驗成功,幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落,會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿B中的有菌落生長,而培養(yǎng)皿A中的沒有菌落生長.

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