5．下列屬于細(xì)菌病毒的是（　�。�
A．大腸桿菌B．噬菌體病毒C．番茄花葉病毒D．乙肝病毒

分析 病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞里．

解答 解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體．因此，細(xì)菌病毒是寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒，也叫噬菌體；大腸桿菌是細(xì)菌，乙肝病毒都是動(dòng)物病毒；番茄花葉病毒是植物病毒．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)下列四種生物的敘述，正確的是（　　）
A．①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體
B．①②③④中只有③屬于原核生物
C．②③都可以通過(guò)產(chǎn)生孢子來(lái)繁殖后代
D．①④在呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺和氣囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列不屬于生物進(jìn)化規(guī)律的是（　�。�
A．單細(xì)胞→單細(xì)胞B．低等→高等C．水生→陸生D．體型小→體型大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．蟒蛇在脊椎動(dòng)物中屬于爬行類動(dòng)物．魚(yú)類有許多適應(yīng)水中生活的結(jié)構(gòu)特征，其主要是用鰓呼吸，用鰭游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．秋高氣爽時(shí)節(jié)，走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，連片的柑橘樹(shù)枝頭掛滿了一個(gè)個(gè)泛黃的果實(shí)．
（1）綠色開(kāi)花植物柑橘是被子植物（填“裸子”或“被子”）
（2）一株柑橘樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次從低到高：細(xì)胞→組織→器官→柑橘樹(shù)
（3）下面是一張簡(jiǎn)單的植物檢索表．小婷在農(nóng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了4種植物P、Q、R和S，并設(shè)計(jì)以下的二岐式檢索表來(lái)分辨這些植物．在這些植物中有一株是蕨類植物，它是R．（填“P”“Q”“R”或“S”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．在陸地上生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有爬行、行走、奔跑、跳躍等．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同的光束照射水綿．一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布．該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．光合作用釋放氧氣B．光合作用吸收二氧化碳
C．綠光不利于進(jìn)行光合作用D．光照不同，光合作用強(qiáng)弱不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2016年我國(guó)二胎政策放開(kāi)，下列有關(guān)生育的敘述中正確的是（　�。�
A．高齡婦女若再孕困難可借助試管嬰兒技術(shù)，該技術(shù)屬于無(wú)性生殖
B．男性輸精管結(jié)扎后，無(wú)法分泌雄性激素，會(huì)逐漸失去第二性征
C．胎兒通過(guò)胎盤與臍帶與母體進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)、氧氣與代謝廢物的交換
D．胎兒的血型與母親一定相同，否則會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于酵素能否促進(jìn)物質(zhì)分解的研究．具體做法是：先在4支相同的試管中加入體積均為1cm3的正方體蛋白塊，然后再在各試管加入2mL淀粉液；接下來(lái)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求分別加入1號(hào)酵素、2號(hào)酵素、稀鹽酸或蒸餾水．最后各試管在室溫下靜置10小時(shí)，結(jié)果如表．（“+”表示有加入，“-”表示沒(méi)有加入）．
試管編號(hào)蛋白方塊淀粉液（mL）1號(hào)酵素（2mL）2號(hào)酵素（2mL）稀鹽酸（2mL）蒸餾水（2mL）結(jié)果
蛋白塊淀粉
①++-++-消失存在
②++-+-+存在存在
③+++-+-存在消失
④+++--+存在存在
（1）若要檢測(cè)試管中是否存在淀粉，可以往試管中滴加碘液．
（2）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列評(píng)價(jià)正確的是C．
A．1號(hào)酵素在中性環(huán)境下能使淀粉消失
B．2號(hào)酵素在酸性環(huán)境下能使蛋白塊消失
C．1號(hào)酵素在酸性環(huán)境下能使蛋白塊消失
D．2號(hào)酵素在中性性環(huán)境下能使淀粉消失
（3）若實(shí)驗(yàn)中的兩種酵素所含的酶類似于人體的消化酶，那么2號(hào)酵素所含的酶可能與人體中胃腺分泌消化酶相似，此實(shí)驗(yàn)還可以說(shuō)明酶的催化具有專一性．
（4）為使本實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诟痰臅r(shí)間內(nèi)完成，請(qǐng)?zhí)岢?條改進(jìn)建議把各試管放在37℃的溫水中．

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