【題目】有時(shí)我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖 就不能增粗。這是因?yàn)�，被破壞的結(jié)構(gòu)包括（）
A.韌皮部
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.樹皮

【答案】B
【解析】植物莖能夠增粗的原因是形成層的細(xì)胞不斷的分裂，如果破壞了形成層，那么莖就不能增粗。故選B。
本題主要考查了植株的生長(zhǎng)，要求學(xué)生能理解莖不斷加粗的原因，了解相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)確解題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是麻雀受精卵的結(jié)構(gòu)圖，圖乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，請(qǐng)分析回答。

⑴蜜蜂一生要經(jīng)過卵、幼蟲、________、成蟲四個(gè)時(shí)期。

⑵青蛙受精過程和幼體發(fā)育都在________中進(jìn)行。

⑶圖甲中發(fā)育成雛鳥的是[ ]________。

⑷圖乙中⑤表示________；可用于表示變態(tài)發(fā)育的是[__]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（ ）

A．珊瑚蟲、�？�、海蜇是腔腸動(dòng)物

B．腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C．腔腸動(dòng)物有口無肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D．都是生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列體現(xiàn)了生物有性生殖方式的是(　　)

A. 蜜桃嫁接到普通桃樹上

B. 組織培養(yǎng)技術(shù)培育幼苗

C. 克隆羊“多莉”的誕生

D. 春天播種小麥種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖交叉部分為三種動(dòng)物間的共同特征，對(duì)ABCD的描述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 有脊柱

B. 卵生

C. 用鰓呼吸

D. 體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物共同特征的是（ ）

A．都能運(yùn)動(dòng) B．都有遺傳和變異的特性

C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）該分裂過程正確的排序是________．

（2）這是植物細(xì)胞的分裂，你判斷的依據(jù)是________．

（3）細(xì)胞分裂結(jié)束后，新細(xì)胞和原來的細(xì)胞遺傳物質(zhì)________（選填“相同”或“不同”）．

（4）植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中，液泡數(shù)量隨細(xì)胞的生長(zhǎng)逐漸________（選填“增多”或“減少”），細(xì)胞________（選填“能”或“不能”）無限制地長(zhǎng)大．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的主要原因是 （ ）

A. 細(xì)胞長(zhǎng)得太大影響生物體的整體美觀

B. 細(xì)胞長(zhǎng)得太大就不能進(jìn)行分裂

C. 細(xì)胞長(zhǎng)得太大，相互之間就會(huì)擠壓，最終細(xì)胞會(huì)被擠破

D. 細(xì)胞體積增大，表面積與體積之比變小，細(xì)胞表面的吸收能力不能滿足細(xì)胞的需求

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡視野很暗，影響觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時(shí)應(yīng)采取的措施是（ ）
A.縮小光圈
B.換高倍物鏡
C.選用凹面反光鏡
D.調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋

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同步練習(xí)冊(cè)答案